分析检查阶段是整个学习实践活动的关键阶段

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1、分析检查阶段是整个学习实践活动的关键阶段，在学习实践活动中具有承前启后的重耍作川。在这一阶段主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。活动中要以形成高质最的领导班子分析检杳报告为重点，深入聚焦提炼问题、开好领导班子专题民主生活会、组织搞好群众评议。这一阶段的工作，既要剖析过去乂要规划未來，既要总结经验乂要汲取教训，既要联系领导班子的工作实际乂要联系领导干部的思想实际。活动单位和指导检查组在本阶段应重点做好以下方面工作：一、紧密联系当前形势继续深化学习按照把学习贯穿始终的要求，继续组织广人党员干部特别是领导干部通读、精读规定书目，深入学习领会中央应对国际金融危机

2、冲击提出的保增长、保民生、保稳定的一系列决策部署和政策措施，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提髙认识水平和判断能力。要坚持理论联系实际，特别要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，及时把学习成果体现到分析检查阶段的各项工作中去，做到问题查得更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行。各活动单位要对学习调研阶段的工作进行一次“回头看S主要看活动主题和载体是否特色鲜明，学习内容和要求是否全而落实，调研活动和征求意见是否深入，解放思想人讨论是否形成了推进科学发展的新共识。省委检查指导组耍对各市学习调研阶段的工作进行研究分析，对“回头看”工作进行怦促检查和指导，同时，本着缺什么

3、补什么的原则，及时件促“补课”。二、深入聚焦提炼问题要把在学习调研阶段征求到的意见建议、初步査找出的问题进行认真地汇总梳理和聚焦提炼：1、汇总梳理。把在活动中查找出的问题和征求到的意见建议，进一步归纳、梳理，经活动单位主要负责同志审阅后形成《汇总梳理稿》。2、征求意见。《汇总梳理稿》形成后，要进一步征求有关方面的意见。各市四人班子汇总梳理出來的问题，原则上应该分别征求帀级领导T部，市“两代表一委员”，市岂单位和县（市、区）主要负责同志，中央、省驻市单位主要负责同，忐，市属企业和市属院校主耍负责同志，离退休老同志，各民主党派代表和冇关专家学者等方面的意见；省属高校汇总梳理出来的问

4、题，原则上应该征求教冇主管部门、校级领导班子成员、机关处室、下属单位、专家教授、学牛党员代表、离退休干部代表、所在地设区市委等方而的意见；省属企业汇总梳理出來的问题，原则上应该征求企业主管部门、本单位领导班子成员、机关处家、下属单位、职工代表和服务对彖等方而的意见；县（市、区）委四大班子、市直单位、县直单位征求意见的范围由各市委确定。活动单位要认真研究、分析征求到的意见和建议，对《汇总梳理稿》作进一步补充修改。3、聚焦提炼。活动单位召开党委扩大会，结合深化解放思想人讨论形成的共识，结合工作实际、思想实际认真研究讨论，对汇总梳理的问题进一步分析论证，形成《聚焦捉炼问题报告》。《聚

5、焦提炼问题报告》耍印发给领导班子成员，作为对照检査的重耍內容，为召开专题民主生活会和撰写领导班了分析检查报告打好基础。聚焦提炼问题不能只把《汇总梳理稿》做简单的综合归纳，而要根据活动单位的不同类型、不同层次、不同特点，对需婆解决的重点问题进行聚焦和提炼，不能避实就虚，不能以—•般问题代替重要问题。市、县机关要紧密结合“一把手”蹲点调研情况、全省警示教育人会精神、本地不符合科学发展观的案例分析、“干部作风建设年”活动明确耍抓好的五项重点工作和营造科学发展良好环境等方面悄况,着重聚焦提炼发展思路、发展举措、保障民生、维护稳定和干部队伍建设、干部作风等方曲存在的突出问题；国有企业要针

6、对国际金融危机给生产经营造成的不利影响，按照屮央提出的保增长、保民牛、保稳定的要求，紧扣本金业改革发展实际，着重聚焦提炼发展战略、深化改革、企业管理、技术创新、防范风险、节能减排、安全生产以及领导班子建设等方面存在的突出问题；高等学校要紧密联系经济社会发展对人才的需求和人民群众对高等教育大众化的需求，着重聚焦提炼办学质量、学科建设、人才培养、创新能力、科研水平、服务经济社会发展、建设和谐校园和毕业生就业等方面存在的突出问题。省委指导检査组要重点指导和帮助各市委找准、聚焦突出问题。一是通过召开不同层次座谈会、深入基层单位调研等形式，征求党员干部和基层群众对市委的意见建议,对各市存

7、在的影响和制约科学发展等方面的差距和不足做到心中冇数;二是注意把握市委征求意见的广泛性，确保社会各方面、各层面的意见得到充分反映；三是认真研究分析《汇总梳理稿》，对形成《聚焦提炼问题报告》提出具体的指导意见。指导检查组组长应参加市委常委（扩大）会，对聚焦捉炼问题提出建议；四是对《聚焦提炼问题报告》进行认真审核，如发现问题找得不准、查得不深的，要责成其再次分析研究，重新聚焦提炼；五是《聚焦提炼问题报告》经省委指导检查组审核后，报省委学习实践活动办公室。省属高校、省属企业的《聚焦提炼问题报告》要