初中班级文化建设的有效策略思考

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1、初中班级文化建设的有效策略思考摘要：音乐不仅能够发挥出陶冶情操、净化灵魂的作用,也能够在一定程度上为班级各项教育管理工作的顺利、有效开展提供有力支持。因此，广大初中班主任在建设、管理班级过程中，应重视、优化音乐手段的灵活引用，加强改革与创新，以此来促进初中班级文化建设水平的不断提升，为学生的学习成长营造出更健康、和谐的文化环境。关键词：初中；班级文化；建设思路前言：在素质教育理念不断推行下，对班级管理工作也提出了新的任务与要求，强调班主任在日常教育管理中，除了传统优秀策略方法的保持之外，还要重视班级文化建设，为学生真正营造出富有

2、文化气息的班级环境，进而给其学习成长带来潜移默化的影响，在促进师生、生生和谐相处的基础上，也为学生艺术素养的进一步发展创造良好条件。因此，本文就针对音乐在班级教育管理中的具体应用做出了深入探究。一、运用班歌来替代班规，增强凝聚力一个优秀班集体的建立，往往都需要教师、学生之间的共同努力。对此，在每学期的最初，很多班主任都会基于学校德育要求，引导全班学生尽心班级管理规定的共同制定，这样虽然能够为班集体建设、管理提供有力支持，但却不利于班级凝聚力的形成。对此，为了突破单一枯燥的局限，音乐教师应重视自身优势特点的充分发挥，以班歌带代替班

3、规：首先，在开学第一课组织学生学生进行《中学生日常行为规范》的认真学习，然后组织学生合这一《规范》来制定出与班级相符合的管理条例，着重围绕德、智、体、美、劳五个方面来进行；其次，基于这五个方面来将班级学生合理划分成五组，各小组分工合作［1］。先挑选一首大家都熟悉的歌曲，然后运用本班班级条例来替代其歌词，最后形成五首全新的歌曲;最后，引导各小组通过延长的形式来为师生呈现本组的新歌，通过其他小组学生、教师的修改之后，确定最终的班歌。二、运用音乐来实现班级管理建设的和谐发展首先，可以在早晨引导学生演唱一首振奋人心的歌曲。早晨可以说是一

4、天中最充满活力的时刻，要给予充分重视与利用,从而为一天的学习奠定良好基础。对此，班主任可以引导学生在早晨唱一首歌曲，以此来全面调动学生学习热情，但在具体实施中，为了取得理想成果，应对以下几点做出充分考虑：一是，合理选择演唱时间。最佳演唱时间为上课前五分钟。如，若上课时间为八点，那么七点五十五就要准备唱歌，组织人员七点五十就要提示各同学就就位，这样不仅能够发挥出整顿纪律的效果，也能够督促值日生、上交作业的学生快速处理好手中的工作。在完成演唱后，学生可以获得大约一两分钟的时间来静坐，等待各科教师来上课［2］。二是，恰当选择歌曲。演唱

5、歌曲的选择通常都可以划分为期中前、期中后两个阶段。其中之前的歌曲可以按照德、智、体、美、劳的顺序，周一到周五一天一首，通过早晨的演唱来提醒学生时刻遵循班规，始终坚持以认真、严禁的态度来对待每天的学习生活。而其中之后，则主要以爱国主义歌曲为主，以此来全面激发、有效增强学生的爱国情怀，优化德育教育，为学生综合素质的进一步发展提供科学指导，真正懂得怎样与人相处、怎样为人处世。此外，在演唱中，还要要求学生认真对待，声音保持洪亮、富有感情。其次，午休时应选择轻松舒适的音乐。通常情况下，中午都是学生一天中心情最为烦躁的时刻，特别是夏天，但同

6、时也是学生身心最需要安静、休息的时刻。对此，在学习吃完午饭回到教室后，利用多媒体来为其播放轻松舒缓的音乐，以此来为学生营造安静、适合闭幕养身的氛围。长期坚持，不仅能够让学生获得充分的休息时间，其记忆力也能够得到进一步提升［3］。最后，在放学之前，可以为学生播放一段总结曲。每天在放学前，可以通过一首歌曲的播放来完成对一天学习生活的总结，以及对新一天即将要到来的期待。这个时间段可以选择两类歌曲来播放：一类是班歌。值日班长要认真进行班级具体情况的记录，然后放学前由班主任来总结分析，并将当天班级存在的一系列问题明确指出，基于此来明确当天

7、放学前要播放的班歌。如，若当天班级卫生状况不太好，则可以组织学生一起唱与劳动相关的歌曲。引导学生一边演唱、一边思考相关问题,且能够在第二天给予及时改进；第二类则是校园歌曲、健康流行歌曲。经过一段时间后，学生若在各个方面的表现都较为理想，则可以为学生提供一定的自由空间，让其自由选择一些充满活力的歌曲来演唱，以此来结束一天的学习，消除身心上存在的疲惫感。另外，还可以将音乐视为一种独特的管理手段。特殊管理针对的自然是比较特殊的学生，或者是一些突发事件。在班集体成长过程中，特殊群体、突发事件等相关问题是否能够得到妥善解决，对班集体建设成

8、果有着决定性影响。对此，在班级日常管理中，教师就可以通过“惩罚之曲”和“表样之歌”的方式来进行。这样，对于受表扬的学生来讲，不仅有助于增强其自信心，也能够让其对接下来的学习生活充满热情。而对于受批评的学生来讲，以演唱的形式来检讨自己的错误，不仅有助于学生积极主动