优秀生培养计划记录总结

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1、优秀生培养计划教育是人类依照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集体中的每一位同学都是教育的对象，对待不同的学生，应该用不同的教育方法和教育手段，才能依据每个同学的不同特点有针对性地培养他们的技能，挖掘他们的潜能。班里的优秀生,即尖子生，是学生本人，教师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生，教师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生，使他们脱颖而出，不仅可以为其他学生树立良好的学习榜样，而且能够提高学校的知名度，使学校学生能拥有无比的自豪感和自信心。对

2、优秀生的培养，我们可以从以下几个方面进行有效的教学活动。一、帮助学生树立远大理想，确定人生目标经常找优秀生进行个别谈话，了解他们的思想动态，帮助他们树立正确的良好的人生观和价值观，让他们知道学好本领干什么，为谁学习。二、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力（一）、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力；（二）、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成做事有始有终的性格；（三）、帮助学生在学习过程屮克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。总之，坚强的毅力是一个

3、好学生不可缺少的学习品质。三、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习惯（一）、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他们的学习方法的形成过程；（二）、在课堂教学中，针对不同的知识，教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考；（三）、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见，让学生在讨论过程中各显所长，収长补短。四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导（一）、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以增强学生的自信心；（二）、通过与优秀生谈心，在思想上进行沟通，以克服有些优秀生思想偏

4、激的毛病；（三）、釆用潜移默化，和风细雨的方式帮助优秀生建立志存高远，心胸开阔的品质，鼓励优秀生勇于改正自己的缺点，使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。五、注意培养尖子生的团队精神和合作意识（一）、教师可以举办各种集体活动，动员学生积极参与，而且要让学生明白每次活动的意义和要达到的对学生的训练目标；（二）、树立一个班级的共同目标，让全班同学齐心协力去完成。搞好班级卫生大比评等等,以此来锻炼同学的团队意识和合作能力；（三）、还可以形成学习小组，让优秀生帮助后进生学习，或者优秀生之间的互相帮助，以达到共同进步，让学

5、生在合作中体会到成就的快乐。六、增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废总之，尖子生的培养，教师首先要从白我做起，做到心雄宽广，海纳百川，能够接受不同性格的优秀生的挑战，并且耐心细致地对他们进行动之以情，晓之以理的说服教育。同时要不断加强自我修养和学习，扩大知识储备以应对千变万化的优秀生教育形势。只要老师和学生共同努力，再加上家庭学校和社会的帮助，尖子生培养工作就一定能够做好。优秀学生培养记录表学科：语文任课教师：2008年12月tl班级二(2)姓名A培养措施我从“读”和“写”这一语文学习的根本入手。首先，我先从

6、为学生创设、营造语文学习的氛围、条件入手，通过外在氛围，激发内在，以达到“自觉”“自主”地进行学习语文的效果。培养效果通过读写练习，李艳生同学的语文水平得到很大提高，阅读和写作能力得到加强，效果很好。在语文测试中，李艳生的写话水平明显提高。优秀学生培养记录表学科：语文任课教师：2008年12月口班级二(2)姓名B培养措施1、鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读，要求每周写两篇读书笔记，背一篇课文，并给予面批，以提高她的写作能力2、担任班长一职，给她担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。3、课堂上多提问，充分展现她的优点。

7、培养效果作文水平提高，管理班级能力也提高了。班级二(2)姓名C培养措施鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书，勤练笔。1、针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。3、鼓励她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。培养效果学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。优秀学生培养记录表学科：语文任课教师:2008年12月口优秀学生培养记录表学科：语文任课教师：2008年12月tl班级二(2)姓名D培养措

8、施课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多练笔。方法：1、经常注意她积累好词佳句的情况。2、鼓励她多练字，并定时检查。3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。培养该生的作文水平大大提高，语文修养更上一个台阶。参加学区屮年级钢笔字竞效果赛一等奖优秀学生培养记录