优秀生培养个案记录.doc

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1、英语优秀生培养个案记录王思明一、培养对象：郭程程李欣谣任淑婷二、跟踪时间：2015年9月15日--2016年1月16日三、跟踪对象情况分析郭程程、李欣谣、任淑婷活泼可爱，接受语言能力强，学习成绩比较优异，是老师和同学眼中公认的好学生。针对五年级学生年龄特点，我在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使他们得到更好的发展。四、培养措施针对三名学生的特点，我在平常的教学中主要采取了以下措施：（一）自身工作认真备好、上好每节课，努力做到学习过程的趣味性和知识性的结合。为了增强课堂的趣味性，提高课堂实效，每个单元的Let’slea

2、rn和Let’stalk部分我都尽量精心制作课件，课件中加入很多孩子喜欢的元素，极大的激发了孩子的学习兴趣，课堂效果很好。（二）学生方面1.加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。2.搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。3.沟通思想，激发学生学习动力。4.适当提高对优秀生的要求，在达到大纲规定教学目标的基础上，培养他们的能力。六、个案跟踪总结经过几个多月的跟踪调查，我发现这三名同学在英语学习方面表现特别好，课堂上听讲认真，积极的参加课堂上的各种活动，作业完成认真、质量

3、高，单元检测成绩优异，听、说、读、写的能力都得到了很好的发展。