情趣与兴趣政治教案

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1、情趣与兴趣政治教案　　　　一、情趣与兴趣(板书)　　　　(一)情趣源于兴趣(板书)　　　　人们的爱好、兴趣愈广泛人们的生活就愈加丰富多彩人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣人们也就愈加热爱生活即使是生活中最黑暗的时刻也一样能找到心灵的安慰电影《烈火中永生》中的“小萝卜头”在那样恶劣的环境里放飞了一只蝴蝶以他那童真的稚雅憧憬着美好的未来第二次大战后一个叫沃尔特斯的美国人在法国巴黎的大街上看到一片片瓦砾、废墟很担心地问当时美国驻巴黎办事处主任哈里曼说：“你看他们能重建家园?”“能他们能做到”“什么东西使你这样肯定呢?”沃尔特

2、斯问题“你看见他们的地下室里的桌子上放着什么东西?”“放着一盆花”“对”哈里曼很有信心地说道：“任何一个民族当他们处在这样一个凄惨的境地还能想到在桌上摆设一些花就一定能在废墟上重建家园”　　　　因此情趣是以兴趣为基础而产生的没有兴趣就谈不上情趣同时情趣通过兴趣表现出来高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣体验情趣　　　　学生活动：介绍自己的兴趣爱好并展示如：爱好集邮者的集邮册;爱好旅游者的照片或视频;小制作、小发明、绘画作品、音乐表演等　　　　中国的一位学者曾经说过凡是有生活的地方

3、就有快乐和宝藏丰富多彩的生活给了我们丰富的体验我们也在生活中尽情地感受着美的存在如自然界中的日月星云、花鸟虫鱼、园林风光、江河湖海、森林大地等给我们带来无尽的诗意享受文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、建筑等一系列优秀的作品又让我们感受到了艺术的无穷魅力艺术又来源于的生活在绚丽多彩的生活画卷中衣着、外貌、人性时时给我们美的感喟　　　　图片：自然风光、美术作品、舞蹈、建筑等　　　　音乐：古琴曲《广陵散》、《小放驴》　　　　总之生活中有许多新鲜的、美好的事物就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中人们的生活才充满了情趣情趣又让我们感受到了生活中的

4、美　　　　(二)情趣中的雅与俗(板书)　　　　图片：丰子恺漫画　　　　学生谈看完漫画之后的感受　　　　师：一种以毛笔草草勾出的图形黑白两色且尽是身边细事更不要细密的构图却有种特别的韵味令人回味不尽常看不厌郑振铎在看过《人散后一钩新月天如水》这幅画后说：“虽然是疏朗的几笔墨痕画着一道卷上的芦帘一个放在廊边的小桌桌上是一把壶几个杯天上是一钩新月我的情思却被他带到一个诗的仙境我的心感到一种说不出的美感……”　　　　作者对于世事人心的敏感细察对儿童的挚爱对自然的倾心和对于人生的执着经由笔端源源地发泄出来几乎不加雕饰自然天成丰子恺漫画的魅力就在这里事实上真正的艺

5、术品是具有教化意义的又是富有生活情趣的它们在让人怦然心动的同时体味到了生命的乐趣这就是高雅情趣的无限魅力那么什么是庸俗的生活情趣什么又是高雅的生活情趣呢?它们对人有什么不同的影响呢?　　　　学生活动：联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析些情趣是高雅的些是庸俗的为什么　　　　或者选择当地热播的电影或电视剧让学生各抒己见点评其是真正的艺术还是格调低下、粗制滥造的商业俗物　　　　通过讨论分析使学生明白高雅情趣与庸俗情趣相区别的标准：健康、向上、文明、科学　　　　学生谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣

6、爱好对自己生活的影响　　　　最后总结出：高雅的生活情趣对社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的它不仅可以拓展人们的事业培养人们多方面的能力而且通过对美的一切感受力又反过来作用于人的思想、感情又产生一种动力影响着人的性格、情操甚至整个心灵生活情趣低级、庸俗的人往往看不到生活中丰富多彩的一面也看不到生活的美好远景只看到眼前的事物追求暂时的快乐庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展甚至有害于身心健康　　　　学生小结　　　　教案点评：　　　　一方面通过大量的事例帮助学生理解另一方面要让学生联系自己的实际情况讨论、分析深化认识让学生了解情趣与兴趣的关系认识高雅

7、与庸俗的区别及对人的不同影响