高二政治必修四的教案

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1、高二政治必修四的教案　　　　一、【教学目标】：：　　　　(1)辩证否定的含义(2)形而上学否定观　　　　(3)肯定一切(4)否定一切(5)扬弃的含义　　　　二、【重点、难点】：　　　　1、辩证否定观　　　　2、辩证法的革命批判精神;　　　　三、【辅助教学】：　　　　PPT　　　　四、【教学过程】　　　　第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求　　　　一、树立创新意识是唯物辩证法的要求　　　　(一)、辩证否定观与创新意识　　　　◇课堂探究：把否定理解为外力作用的结果是一种什么否定观?　　　　◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果这是形而上学的否定观

2、　　　　教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观　　　　1.辩证的否定是事物自身的否定　　　　辩证的否定是事物自身的否定即自己否定自己自己发展自己这是因为：　　　　(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面　　　　肯定方面是事物中维持其存在保持其性质和现状的方面;否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面　　　　(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥并在一定条件下相互转化　　　　当肯定方面处于矛盾的主要方面时事物维持其原有性质和自身的存在当否定方面上升为主要方面并战胜了肯定方面时事物的性质发生了根

3、本变化实现事物自身的否定旧事物变成了新事物　　　　◇思维拓展：(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：　　　　肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面例如在资本主义社会中资产阶级处于统治地位它极力保持资本主义社会的性质维护资本主义制度的现状所以它是属于肯定的方面;否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面例如在资本主义社会中无产阶级处于被压迫被剥削的地位它要求改变资本主义社会的性质竭力促使资本主义制度的灭亡所以它是属于否定的方面　　　　(2)肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的当

4、事物的肯定方面处于主导地位成为矛盾的主要方面时事物就保持其原有的性质和自身的存在;但是经过双方的相互斗争当否定方面战胜了肯定方面使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时事物的性质就发生了根本变化于是旧事物被否定了代替它的是新事物　　　　2.辩证的否定是发展的环节　　　　辩证的否定是发展的环节是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径这是辩证的否定的第一个特点　　　　任何事物的产生都是有条件的对于它赖以产生的历史条件来说它的存在是合理的、必然的有积极意义的但任何事物的存在又不是永恒的随着时间的推移和条件的变化其存在的合理性就会逐渐丧失由原来合

5、理的变为不合理的由积极的变为消极的这时事物内部的否定因素就逐渐发展为主要方面处于支配地位于是否定方面战胜了肯定方面事物便由旧质向新质转化可见新事物代替旧事物是通过否定实现的不经过否定旧事物不会灭亡新事物也不能产生所以没有否定就没有事物的前进和发展　　　　3.辩证的否定是联系的环节　　　　辩证的否定是联系的环节新事物产生于旧事物.它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础这是辩证的否定的第二个特点　　　　否定是新事物代替旧事物是根本性的质变因此新旧事物之问有着本质的不同但是新事物是在旧事物的基础上发展起来的所以它们之间又存在

6、着必然的联系辩证的否定并不是把旧事物简单地抛弃而是既否定又肯定既抛弃又保留既批判又继承就是说被否定的只是旧事物中过了时的、消极的东西.对于旧事物中的积极因素和合理成分则肯定和保留并加以改造、提高、吸收使之成为新事物产生和发展的基础例如植物否定种子就是吸收了种子中的有用成分而成长为幼苗并不断发展起来的新的社会制度否定旧的社会制度也保留了旧社会在物质方面和精神方面的一切积极成果经过改造作为新社会进一步发展的基础可见否定既是新事物代替了旧事物同时又继承了旧事物中积极的东西;既是使旧的过程中断又是使新过程与旧过程相衔接它是新事物和旧事物相互联系的环节　

7、　　　4.辩证否定的实质就是扬弃　　　　辩证的否定既不是简单地肯定一切.也不是简单地否定一切而是既肯定又否定既克服又保留克服的是旧事物中过时的消极的内容保留的是旧事物中积极合理的因素辩证否定的实质就是扬弃　　　　作为事物发展和联系环节的否定也叫做扬弃恩格斯说扬弃就是既被克服又被保留就是说在扬弃中新事物不是简单地抛弃旧事物不是化为绝对的无而是战胜、克服旧事物并把旧事物中的积极因素吸取过来加以同化作为自身发展的有机组成部分新事物如果抛弃了旧事物内部的一切东西割断和旧事物的一切联系就会使发展成为不可能　　　　◇课堂练习：　　　　1.列宁号召青年要成为

8、共产主义者.要成为和过去的旧东西实行彻底决裂的一代新人然而他又说：如果你们试图从这里得出结论说不掌握人类积累起来的;知识就能成为共产主义者那你们就犯了