《少年王勃》教学素材

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1、《少年王勃》教学素材    本文是由语文教案工作室上传的:9《少年王勃》    【教学要求】    1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文三、四自然段    2、学会20个生字田字格上面的9个生字只识不写理解由生字组成的词语    3、理解课文内容感受少年王勃的非凡才华激发学生的学习热情    【教学准备】挂图、生字卡片    【教学过程】    第一课时    一、导入    二、初读课文识记生字    1、听录音找生字    2、交流:    tanchangpianzhangtudu    探昌篇章

2、突读    3、读    4、自己选1—2个记一记    5、交流    三、学习课文第一自然段    1、自读思考:滕王阁在儿王勃会被邀请参加宴会的    2、指名读    3、交流问题    板书:才气    4、质疑    四、写字    第二课时    一、导入制订学习目标    1、质疑    2、板书:有才气    出示:    wu    落霞与孤鹜齐飞    gong    秋水共长天一色    二、学习第三自然段    (一)情境创设重点突破    1、自读找出“落……色”的意思    2

3、、(图、文出示)“远处天连着水……轻轻地飘荡……”    gong    3、指导朗读学习生字:共    4、这幅图上表现的季节的景色美(出示:秋景、迷人)    (二)学习第四自然段第二自然段    1、回味诗句(读)    2、王勃写出的自读第2段指读第4段    [出示词语:胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝(动作)]    学习生字:绝    3、引出第5自然段    理解:千古传诵    三、写生字    共、绝    第三课时    一、背诵三、四段    二、练习    1、抄写词语   

4、 2、完成《练习册》P50页

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