初中地理《中国的气候》教学反思

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1、初中地理《中国的气候》教学反思　　　　教学反思范文一　　　　本节课主要的思路：首先由天气与气候的关系引入气候再从气候的两个最基本的要素(气温和降水)进入到本节课的重点内容我国气温、降水的时空分布特点与成因的分析最后由气温与降水的综合特征总结出我国气候的主要特征：一、复杂多样;二、季风气候显著三、多特殊天气;四、多旱涝灾害　　　　从学生的生活实际导入让学生知道原来知识就发生在我们身边在课堂上体现学习“对生活有用的地理”运用了多媒体教学在这节课上充分利用地图让学生读图识图善于对地图的运用培养学生的读图能力和分析问题的能力　　　　从课堂效果看我感觉导入顺畅自然重点难点突出

2、语言表达流畅整节课结构紧密知识传授严谨能根据学生的实际情况在分析与引导上做了适当的设计从而调动了学生的听课兴趣学生学习气氛好这节课从学生的生活实际导入让学生知道原来知识就发生在我们身边在课堂上体现学习对生活有用的地理以激发学生的学习兴趣　　　　不足之处：　　　　一些活动课题学生参与的不够充分活动气氛需要加强.学生发表意见时学生的个体作用发挥的不够好不能照顾到更多的学生,有些问题应该放手让学生研究给学生更大的探究空间在分析问题、解决问题的能力上加强对学生的培养　　　　今后的努力方向：学生读图、识图、分析与运用地图的能力及从地图上获取信息的能力还是比较弱在以后的教学中应

3、加强指导学生读图培养学生从图上获取信息的能力　　　　教学反思范文二　　　　本节课主要的思路：首先由天气与气候的关系引入气候再从气候的两个最基本的要素(气温和降水)进入到本节课的重点内容我国气温、降水的时空分布特点与成因的分析最后由气温与降水的综合特征总结出我国气候的主要特征：一、复杂多样;二、季风气候显著三、多特殊天气;四、多旱涝灾害　　　　从学生的生活实际导入让学生知道原来知识就发生在我们身边在课堂上体现学习“对生活有用的地理”运用了多媒体教学在这节课上充分利用地图让学生读图识图善于对地图的运用培养学生的读图能力和分析问题的能力　　　　从课堂效果看我感觉导入顺畅自

4、然重点难点突出语言表达流畅整节课结构紧密知识传授严谨能根据学生的实际情况在分析与引导上做了适当的设计从而调动了学生的听课兴趣学生学习气氛好这节课从学生的生活实际导入让学生知道原来知识就发生在我们身边在课堂上体现学习对生活有用的地理以激发学生的学习兴趣　　　　不足之处：一些活动课题学生参与的不够充分活动气氛需要加强.学生发表意见时学生的个体作用发挥的不够好不能照顾到更多的学生,有些问题应该放手让学生研究给学生更大的探究空间在分析问题、解决问题的能力上加强对学生的培养　　　　今后的努力方向：学生读图、识图、分析与运用地图的能力及从地图上获取信息的能力还是比较弱在以后的教

5、学中应加强指导学生读图培养学生从图上获取信息的能力