信阳小学音体美科学写字学科教师专项检查

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1、2016年信阳小学音、体、美、科学、写字学科教师专项监督考核为了进一步深化我校教育教学管理，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订小学音体美学科教师教学效果测评办法。监控原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公止公平的口我评价，让学生参与到评价中来。促进教师工作的积极性，促进学生的全面发展。尊重薄弱学科教师的工作特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了

2、某一共同的标准。一、监控内容及标准（一）音乐学科（100分）1、教师素质（4分）随意抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱，不熟练扣2分。2、咅乐学科教学：查平吋上课情况及教师备课（16分）。（1）上课10分：上课率耍达到100%,每少上一节扣1分。（2）备课6分。教案完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。3、活动辅导、组织与开展情况（30分）。（1）社团活动小组（6分）：每学期组建类型不同的小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。但辅导不正常，效果不明

3、显扣4分。（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每次计2分；每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。（3）文艺节目（6分）：每学期排练有质量的文艺节目2个，每少一个扣3分。虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3分（4）合唱（6分）：每学期组织排练两个质量较高的合唱曲目，（六一节目、艺术节节目包含在内）每少一次扣3分，虽开展此项工作，但效杲不明显每个节冃扣1分。（5）文艺汇演或艺术节（6分）：在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中，组织或策划者计6分，参与者计4分。虽然组织开展,但质量与效果较差扣3

4、分。4、文艺档案管理（5分）：文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣3分。5、指导加分（5分）。参加镇（校）县市省演出所报节目分别加1、2、3、4分，获省市县镇级表彰奖励分别加5、3、2、lo此两项加分最高不超过5分。6、学生素质：（40分）%1唱歌：能止确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》,两首选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（10分）%1乐器：以吹奏竖笛为主，也可自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。（10分）%1乐理知识：掌握本学期所

5、学教材屮的乐理知识，能正确的进行节拍训练。（20分）（考核学生的具体内容待定，考核方法可根据学科教师担任的班级情况，任选一个班级学生数的60%抽查。）（-）体育学科（100分）1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。（4分）2、课堂教学情况：查教师备课。（16分）（1）上课10分：上课率要达到100%,每少上一节扣1分。（2）备课6分。无论室内的理论课还是室外的活动课，教案都须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。3、活动辅导、组织与开展情

6、况（30分）。（1）兴趣小组（10分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。但辅导不正常，效果不明显扣4分。（2）小型活动（8分）：每学期组织三次小型活动，每少一次扌II2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扌111分。（3）间操课（12分）：严格按作息时间组织好间操课，每不到位一次扣1分，组织不规范视程度酌情扣分。4、体育器材保管及档案管理（5分）：体育器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理不规范扣2分。5、运动会（5分）：每学年组织一次校

7、际运动会，不组织不得分，组织或策划者计5分，参与者计3分。虽然组织开展，但质量与效果较差扣3分。6、师生体育技能测试（40分）：总校期末将对师生进行理论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。考核学生所学的基本技能。（三）美术学科（100分）1、教师素质：考核教师的基本能力（当堂绘画）。（4分）2、课堂教学情况：查教师备课。（16分）（1）上课10分：上课率要达到100%,每少上一节扣1分。（2）备课6分。教案须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。3、活动辅导、组织与开展情况（30

8、分）。（1）兴趣小组（6分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。但辅导不正常，效果不明显扣4分。（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。（3）美术作品（