音体美学科教师量化考核方案

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1、音体美学科教师量化考核方案一、考核内容及标准(一)音乐学科(100分)1、教师素质(5分):随意抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱,不熟练扣2分。教师有体罚等违反师德行为的该项记0分。2、课程实施质量(30分):学生学业素质。学生素质抽测:(1)唱歌(10分):能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》,两首选一首;教材中的歌曲被指定考核的歌曲,指定其中的一首。(2)乐器(10分):以当学期学习的乐器为主,也可自选一种乐器,要具有正确的演奏姿势和方法,节奏准确。(3)乐理知识(10分):掌握本学期所学教材中的乐理知识,能正确的进行节拍训练。(考核学生的具体内

2、容见后面的附表,考核方法可根据学科教师担任的班级情况,任选一个班级学生数的60%抽查。)调查了解未按照计划完成教学任务的该项不得分。3、教学常规要求(35分):上课满工作量,少一节扣2分,按课程表安排到功能室每少上一节扣1分,计划总结业务笔记等每少一项扣2教案完整,做到课前备课,有课后反思。备课少一节扣1(1)上课15分上课率要达到100%,分。(2)备课8分:分,备课有抄袭现象扣3分,雷同扣6分。(3)教科研活动开展(8分):教研活动按时开展并扎实有效,每少参与一次扣1分,虽开展效果不明显扣6分。小课题研究缺项扣5分。(4)音乐器材借用保管及文艺档案管理(4分):音

3、乐教室使用记录规范,器材使用合理,保护较好,借用手续齐全。虽开展此项工作,但管理混乱扣3分。4、活动辅导、组织与开展情况(30分)。(1)兴趣社团(12分):每学期组建兴趣社团1—2个,并按规定时间组织活动,每少一次扣1分。辅导不正常,效果不明显扣8分。(2)小型活动(6分):每学期组织三次小型活动,每次计2分;每少一次扣2分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣1分。(3)文艺节目(6分):每学期排练有质量的文艺节目2个,每少一个扌II3分。虽开展此项工作,但节目质量较差、无特色扌II3分(4)文艺汇演或艺术节(6分):在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中,组织或策

4、划者计6分,参与者计4分。虽然组织开展,但质量与效果较差扣3分。5、加分项(5分)参加校区市省演出所报节目分别按等级加分,获省市县级表彰奖励分别按等级加分。此两项加分最高不超过5分。学校安排的其他临时工作,按工作量大小一次分别计01.-0.3的加分参加省市区级教科研活动、优质课评选按学校奖励办法,且加分不设上限。(二)体育学科(100分)1、教师素质(5分):考核教师的基本能力(组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容)。教师有体罚等违反师德行为的该项记0分。2、课程实施质量(30分):学生学业素质。学生体育技能测试(30分):学校期末将对师生进行理论与技能抽测,根

5、据测试成绩按比例计分。考核学生所学的基本技能。(具体见后面的附表)调查了解未按照计划及进度完成教学任务的该项不得分。3、教学常规要求(35分)(1)上课15分:上课满工作量,少一节扣2分,按课程表安排到功能室上课率要达到100%,每少上一节扣1分计划总结业务笔记等每少一项扣2分。(2)备课8分:无论室内的理论课还是室外的活动课,教案都须完整,做到课前备课,有课后反思。备课少一节扣1分,备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。(3)教研活动开展(8分)教研活动按时开展并扎实有效,每少参与一次扣1分,虽开展效果不明显扣6分。小课题研究缺项扣5分。(4)体育器材保管及档案管理(

6、4分):体育器材管理规范,使用较好,借用记录档案齐全。虽开展此项工作,但管理不规范扣2分。4、活动辅导、组织与开展情况(30分)。(1)兴趣社团(12分):每学期组建兴趣社团1—2个,并按规定I]寸间组织活动,每少一次扣1分。辅导不正常,效果不明显扌II8分。(2)小型活动(8分):每学期组织三次小型活动,每少一次扌II2分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣1分。(3)间操课(5分):严格按作息时间组织好间操课,每不到位一次扌II0.5分,组织不规范视程度酌情扣分。(4)运动会(5分):每学年组织一次校际运动会,不组织不得分,组织或策划者计5分,参与者计3分。虽然

7、组织开展,但质量与效果较差扣3分。5、加分项(5分)指导学生参加比赛获省市区级比赛分别按等级加分。获省市区级表彰奖励分别按等级加分。此两项加分最高不超过5分。学校安排的其他临时工作,按工作量大小一次分别计01.O.3的加分参加省市区级教科研活动、优质课评选按学校奖励办法,且加分不设上限。(三)美术学科(100分)1、教师素质(5分):考核教师的基本能力(当堂绘画)。教师有体罚等违反师德行为的该项记0分。2、课程实施质量(45分):平时上课情况及学生学业素质。(2)学生素质(30分):总校期末将对师生进行理论与技能抽测,根据测试成绩按比例计分。根据后面

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