体育学探究生教育创新及实践探索

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1、体育学探究生教育创新及实践探索(北京体育大学，北京100084)❷摘要：改革开放以来，北京体育大学研究生教育为国家培养了大批优秀的体育人才，尤其是伴随着北京体育大学管理体制的调整，完成了研究生部改院，为北京体育大学研究生教育提供了更大的发展空间，迈出了北京体育大学研究生教育改革的新步伐。在探讨研究生教育发展的基础上，深化改革，锐意革新北京体育大学研究生教育，积极推进新举措，以学科建设为龙头，以提高研究生培养质量为核心，以创建研究生教育品牌为特色，不断深化研究生教育改革，在学科建设、研究生规模、研究生培养质量等方

2、面取得了诸多成果。❷关键词：研究生教育；学科建设；培养质量；教育品牌中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)12-1585-03AnExplorationofInnovationandPracticeonSportPostgraduateEducationCHIJian,WANGRui❷yuan❷(BeijingSportUniversity,Beijing100084,China)Abstract：Sincethereformandopening,postgraduate

3、educationinBeijingSportUniversityhascultivatedlotsofelitesporttalents,especiallyaftertheadjustmentofmanagementsystem,postgraduatedepartmenthasevolvedintograduateschooltoprovidelargerspaceforthedevelopmentofpostgraduateeducationandanewpacestarts・Basedondiscus

4、sionofpostgraduateeducationdevelopment,thepostgraduateeducationinBeijingSportUniversitycarriesondeeperreform,headingwithsubjectconstruetion,takingthecultivatingqualityasacore,makingaeducationalbrandasaspecial,andhasachievedmuchinsubjectconstruction,sizeofstu

5、dentsandcultivatingqualityofgraduatestudents.❷Keywords：postgraduateeducation；subjectconstruction；cultivatingquality；educationalbrand❷北京体育大学研究生教育与本科教育几乎是同步发展，1954年2月就聘请前苏联专家担任指导教师，开始了新中国第一批体育研究生的培养工作，为后来的研究生教育打下了良好基础。文革之后的1978年北京体育大学开始恢复招收硕士研究生，1981年国家实行《中华人民

6、共和国学位条例》后，北京体育大学成为实行学位制度以后第一批硕士学位和第一个体育学领域中博士学位授予单位，多年来为我国体育事业培养了大批优秀的体育人才。随着改革开放的深入，社会对高水平人才需求的增加，研究生教育又步入了一个迅速发展的新时期。2002年12月底北京体育大学管理体制进行调整，完成了研究生部改院，迈出了研究生教育改革的新步伐。1学科建设取得重大突破学科建设是学校建设的核心，学科水平直接影响并决定一所大学在一国乃至于世界的学术地位与发展后劲，因此，学科建设构成了研究生教育的根本任务。只有在高水平的学科平台

7、上才能确保培养出高质量、高规格的合格人才，加强学科建设是研究生教育发展的客观要求，也是研究生教育工作的重中之重。1.1学科门类扩展学科体系是指大学的学科整体及其构成元素之间的相互关系，并形成了相互影响、相互依存、相互促进的有机体。健全合理的学科体系，是现代大学学科发展的基本趋势。体育学科涵盖了自然学科、人文社会学科,属于典型的综合、交叉型学科。体育学科发展过程中，不断吸收、引进与借鉴了医学、人文社会学专业方面的理论、方法，形成相对独立的学科体系。教育部1997年颁布的《授予硕士、博士学位和培养研究生的学科、专业

8、目录》，北京体育大学只有教育学门类下体育学一级学科的博士、硕士授予权。尔后学科门类不断扩展，2003年北京体育大学的运动人体科学开始授予理学、医学门类的博士、硕士学位。2005年在国务院学位委员会的第十批次学位审核中，北京体育大学的管理学门类下的行政管理和法学门类下的思想政治教育获硕士学位授予权。这样北京体育大学在原有单一教育学门类基础上扩展为5个学科门类的博士和硕士学位授予权。现有3