体育中群体凝聚力探究综述

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1、体育中群体凝聚力探究综述［摘要］现代体育运动集体项目中，要取得比赛的最后胜利，既要靠精湛的个人技术，更要靠团队的协作配合。通过阐述群体凝聚力的相关概念、借鉴现代企业管理中群体凝聚力的相关经验，来论述现代群体凝聚力在体育中的应用。［关键词］群体凝聚力体育应用［中图分类号］G812.6［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2011)04-0211-02前言群体凝聚力是一个群体共同追求同一目标的动力过程，是集体项目心理特征的重要指标。随着科技的发展和训练手段的不断更新，运动队的体能和技战术的差异表现出

2、日益缩小的趋势。在激烈的竞争中，运动队要想取得优异的成绩，靠的不仅仅是体能和技战术水平，更要具备出众的心理素质及顽强的意志品质。在一个运动队中，如果成员的目标一致,队员之间亲密无间，配合默契，则在比赛中能表现出良好的精神面貌和顽强的作风，更好地发挥集体的综合实力，使运动员产生高的凝聚力，从而保证运动队在比赛中正常甚至超常发挥。在当今社会，竞技体育越来越社会化、市场化，运动员不仅要承受来自赛场的压力，更要面对外界环境的种种诱惑和刺激，因此，群体凝聚力对于运动队取得好的成绩尤为重要。一、群体凝聚力与学校体育大

3、学生是一个最富朝气、思想最活跃、最具创新精神的群体。其成员来自五湖四海，文化、习俗千差万别，兴趣、爱好迥然有异。要把他们培养成高素质的社会主义建设者，就必须增强大学生群体的凝聚力。（一）群体凝聚力在训练与教学中的研究崔立根通过问卷调查对高校高水平运动队进行了调查，构建教练领导行为与团队凝聚力之间的模型。该模型可以实现通过教练员领导行为、训练比赛满意感有效预测运动团队的凝聚力。教练员领导行为通过训练比赛满意感的中介作用对于运动团队凝聚力的影响作用显著。[1]祝大鹏、赵海燕认为高校体育课中的体育项目对大学生凝

4、聚力有一定的影响。高校体育根据大学新生的兴趣和特点及他们面对新环境的特殊心理特点，有针对性地选择体育项目，使各个运动项目都发挥特点，实现在提高学生身体素质的同时促进学生的班级凝聚力，为增强学生的适应能力和心理健康水平提供帮助。[2]成守允、张军、邓凯、冯智等人分别对足球、篮球、排球中的凝聚力及其相关方面进行了研究。得出结论：足球小群体具有较高的吸引力则凝聚力越强；大学生篮球运动员成就目标群体凝聚力与退出意图的相关情况是社会目标定向与社交凝聚力、任务凝聚力呈显著的正相关；在对篮球运动员的角色投入进行凝聚力干

5、预时，针对男、女运动员所强调的侧重点应是不同的；领导者应对球队凝聚力的培养重视；并分析了高校排球队团体凝聚力影响因素及相应的培养方法。（二）群体凝聚力与体育教师的研究学校体育中另一重要组成部分一一体育教师作为一名引导者，其凝聚力对学校体育的发展有很大的帮助。经查阅文献，对体育教师方面的研究很少。黄文仁认为体育教师群体凝聚力的高低与教师的工作态度有关。要提高体育教师群体凝聚力，只能以体育教学活动为基础、中介，这样才能真正提高教师群体的工作绩效。综上所述，凝聚力在学校体育中很多方面发挥着作用，不论是在业余训练

6、中或对学生和教师凝聚力都起到很重要的作用，培养学生团结等品质，而且促进运动成绩的提高，对教师的工作积极性、工作的态度等有着促进作用，可以提高教师群体的工作绩效。二、群体凝聚力与竞技体育（一）群体凝聚力的影响因素研究群体凝聚力在竞技体育团体项目中的应用更为重要和广泛，也是专家研究的侧重点。黄世光借鉴现代企业管理中有关团队凝聚力的经验论述了团队凝聚力在排球运动中的价值及途径；杜宁、张萍、刘娇娜等人对我国男子甲级排球团队凝聚力影响因素做了研究，其主要因素依次为协调因子、团结因子、素质因子、个体因子、稳定性因子、

7、巩固性因子。马德森、刘一民认为运用特尔斐法构建体育团队凝聚力评价体系有助于集中更多人的智慧，同时指出体育团队凝聚力的培养应从4个因素：环境因素、个人因素、团队因素和领导因素入手。邓小刚则构建了职业足球团队凝聚力多维综合评价体系，得出的结论和马德森、刘一民的研究结果一致,经研究发现职业足球团队凝聚力的培养应从上述4个因素入手。从各分项评价指标的权重来看，运动员的满意度、教练员的决策能力、教练员的影响力、团队的激励机制、团队的规范性等几个方面应是团队凝聚力培养的重点。[3]（二）群体凝聚力的测量漆昌柱、马红宇

8、、王二平等人对体育运动中群体凝聚力的定义、测量都做了研究，漆昌柱分析讨论了运动群体凝聚力研究的现状、存在的问题，并提出了今后群体凝聚力研究的方向。马红宇、王二平认为导致凝聚力与运动成绩不一致的原因主要与凝聚力的测量方式、任务方式、群体的目标设置有关，在凝聚力与运动成绩关系的研究中还应考虑绩效测量的选择问题。在凝聚力对教练员的领导行为、运动员角色投入和运动员满意度的中介作用中使用群体环境问卷、运动领导行为量表、运动员角色投入问卷