人教版九年级政治全一册教案：21课时承担关爱集体的责任

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1、笫2课在承担责任中成长第一课时承担关爱集体的责任【教学目标】知识与技能认识到集体与个体的关系密不可分；知道集体利益与个人利益相互依存；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益；关爱集体，人人有责。过程与方法通过讨论探究活动正确认识集体利益与个人利益的关系；自觉主动地关心爱护集体情感、态度与价值观培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。【教学重难点】重点：集体利益和个人利益相互依存难点：如何关爱集体【导学过程】【创设情景，引入新课】教师向学生展示几则名人名言：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集

2、体的事业融合在一起的时候才能最有力量。一一雷锋谁若和集体脱离，谁的命运就要悲哀。一一奥斯特洛夫斯基个人如果只靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的、与生活发展相敌对的人。一一高尔基学生体会这些名言的含义。出示课题：承担关爱集体的责任一.我是集体的一员1.个体和集体相互依存【活动探究一】我爱我班教师：我们生活在班集体中，吋刻感受到班集体的温暖，让我们在-•起交流，畅谈班级帯给我们的温暖。学生可结合实际发言，参照下面的句式A.当我生病时B.在运动会的赛场上C.考试成绩出來，我退步了小结：集体和个体的关系%1集体的存在离不开个体%1

3、个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量【活动探究二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；……O这个班级的学生会受到什么影响？答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道徳品质败坏等等。O如何改变班级的这种状况？小结：因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体屮每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。【活动探究三】听故事，得教益金翅鸟为什么那样美丽【中国寓

4、言故事】一次，野火烧山，照烟冲天。风凰带领百鸟前去救火，远远地看见一只白色羽毛的无名鸟，边飞边喊：“着火了，快快救火。”它呼喊着，首先冲向烈火。树下的刺猬，慌慌张张地向洞里钻，说：“谁愿救谁去，我逃命要紧。”无名鸟叼根马尾松，拼命地扑打疯狂的山火。它心里只有一个念头：“豁出命來，也要保住大伙的森林。”于是它全力以赴扑向熊熊的烈火，可是，无名鸟的羽毛被烧焦了，再也支持不住身子，便跌落在地上，身边有股火苗又慢慢燃烧起来，它忍痛滚过去，用身子压灭To无名鸟也因此牺牲了。浓烟冲进地洞，呛得刺猬直咳嗽。它受不住了，钻出地洞，醴缩着身子，头也不敢伸出来。风凰和百鸟飞过來，扑灭了山火。那时，森林

5、里浓烟翻腾，空气里充满了焦臭味儿。风凰望着雾腾腾的森林，从身上拔下儿根金光灿烂的羽毛，说：“谁能把无名鸟和刺猬的生死情况弄清楚，这羽毛就给谁。”“哇哇，我先去。”乌鸦抢着飞下去，找到无名鸟的尸体，它用喙（chui）扒扒，见无名鸟已停止了呼吸;它扒扒刺猬,刺猬“吱吱”叫唤。乌鸦飞回来,说：“我看清楚啦,无名鸟早已死去，刺猬却还活着。”凤凰好像没听见，说：“谁去看看呢？”“我去。”喜鹊滑翔到地面，它踩了刺猬一脚，来到无名鸟身旁，用爪子在地上刨了一个坑，把无名鸟埋葬了，还把无名鸟用来扑山火的松枝，端端正正地插在坟头，一切办妥贴了,才飞到树上，说：“我看清楚了，无名鸟还活着，刺猬早己死了。

6、”风凰点点头，把金色的羽毛交给了喜鹊。“哇哇！”乌鸦带着哭音，说：“风凰啊，您奖励错了啊！”“没有！”风凰看着百鸟，说，“大伙应该知道，无名鸟为集体利益而死，虽死犹生；刺猬为个人利益而生，虽生犹死。”“轰！”风凰的话音未落，无名鸟的坟墓上，红光闪闪，彩气腾腾，一只新生的无名鸟飞向天空。风凰和百鸟赶紧上去迎接它。喜鹊把金光灿烂的羽毛捧了送给它，说：“无名鸟啊,你是我们的英雄，这荣誉应当归于你。”百鸟立刻给无名鸟的翅膀插上这金色的羽毛，从此,它比以往更加美丽，人们就叫它金翅鸟。凤凰、金翅鸟和其他鸟儿，快乐地在蓝天翱翔，欢呼歌唱，其乐无比。刺猬仰头一看，满脸羞愧，一头钻进地洞，从此，它只

7、好在百鸟休息了的深夜出来找点吃的，光明的白天，再也看不到它的影子了。直到今天，金翅鸟还受到人们的喜爱。11!示目题：二。关爱集体人人有责【活动探究四】各抒己见：李泽群是多管闲事吗？讨论后小结：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。【活动探究五】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维