借鑒戰略管理理念培養軍隊復合型人才

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1、借鑒戰略管理理念培養軍隊復合型人才摘要：走過瞭農業經濟和工業經濟時代，時至今日人類已步入新經濟時代。新經濟時代的到來將給我軍提出更高的要求，因為與新經濟時代相對應的將是“海、陸、空、網絡、太空”五維度戰爭。在新的條件下打贏現代戰爭的關鍵是培養一批能夠同時協同在“五維度”空間進行作戰的復合型人才。基於我軍人才素質的現狀，創造性地運用戰略管理理論,探索瞭培養滿足未來戰爭需要的復合型人才的策略關鍵詞：戰略管理；軍隊；復合型人才中圖分類號：F241文獻標志碼：A文章編號:1673-291X(2011)1

2、3-0121-02背景走過瞭農業經濟和工業經濟時代，時至今日人類已步入新經濟時代。所謂新經濟，是指知識化的、創新化的、全球化的、網絡化的、科技化的經濟。在農業時代的冷兵器戰爭中，作戰雙方比拼的主要是士兵體能與武藝；在隨後工業時代的熱兵器和機械化戰爭中，人的因素得到瞭一定程度的延伸與拓展，掌握機械化裝備的技能成為軍人素質的重要內容；在新經濟時代的未來戰爭中，人的因素將進一步向深度和廣度拓展成為未來軍人核心價值要素，復合型人才成為瞭未來戰爭取得勝利的核心。面對未來的''海、陸、空、網絡、太空”五維度

3、戰爭，髙素質復合型的新型軍事人才成為贏得未來戰爭的關鍵。因此，回答如何在我軍高效地培養復合型軍事人才這一問題，具有重要的戰略意義一、戰略管理的內涵1976年美學者安索夫在其《從戰略計劃走向戰略管理》一書中首次正式提出戰略管理(StrategyManagement)一詞，他認為企業戰略管理是指將企業日常業務決策同長期計劃決策相結合而形成的一系列經營管理任務。美學者拜亞斯其所著的《戰略管理》中指出“戰略包括對實現組織目標和使命的各種方案的擬定和評價，以及最終選定將要實行的方案。”[1]費雷德戴維在《

4、戰略管理的概念》中把戰略概括為“制定、實施和評估管理決策和行動的具有綜合功能的科學，要處理系統管理、市場營銷、融資和財務、生產和操作、開發和研究、信息技術系統等多方面的問題。”[2]綜合前人的觀點，本文認為戰略管理就是在綜合分析瞭組織內外部環境中存在的機遇和挑戰的前提下，為組織在一定時期內制定出一個全局性的目標，並通過戰略實施來實現這一目標的過程。在這一過程中，為組織制定正確的全局性目標(即戰略設計)是整個戰略管理的關鍵，戰略實施是戰略管理的中心環節那麼，如何實現戰略實施呢？暨南大學李相銀博士提

5、出的“戰略一文化一結構”戰略管理模型就是一個不錯的選擇。該理論認為，無論企業大小和企業面臨的問題有多少，都可繞戰略、文化、結構三個方面去認識一個企業。依據它們三者之間的關系可以構建出“戰略一文化一結構三角形模型”[3]（如圖1所示）。在這個模型中，企業戰略位於三角形的頂部，寓意產生向上發展的張力；企業文化和企業結構位於三角形底部的兩個頂點，表示對企業戰略起著支撐作用，並產生推動力。也就是說，一個組織必須建立良好的組織文化和科學的組織結構才能進行好戰略管理圖1戰略一文化一結構三角形戰略模型二、戰略

6、目標的建立戰略目標的建立必須要客觀分析組織所面臨的內外部環境，基於此才能提出科學的戰略目標。本文所關註的是新經濟時代條件下我軍復合型人才的培養，因此必須從新經濟時代的特征出發來建立培養軍事人才的目標以及與此目標相匹配的人才培養體系目標1・新時代所需要的軍事人才。在新經濟時代的要求下,我軍必須要培養出過硬的復合型人才。所謂復合型人才，是指多種專業能力的復合，是社會科學與自然科學的復合，是智力因素與非智力因素的復合。新經濟時代很多創造活動是跨領域的，這種創造不可能依靠某種單一知識和單一技能來實現,它

7、必須借助多種知識、多種技能的綜合運用來完成。因此，新時代要求軍事人才具備多種專業技能，並具備利用這些技能進行創造性活動的能力2•新時代所需要的人才培養體系。為培養出復合型軍事人才，必須有一套完備的培養體系作保證。新時代需要的培養體系有三個方面的要求：一是科學的院校培訓體制，有瞭這個體系，就可以保證人才培養的系統性；二是科學的培養目標，有瞭明確的目標，才能按照這樣的目標設置培養方案和課程；三是健全的繼續教育制度，人才培養是一個長期的連續培養過程，有瞭良好的繼續教育制度才能保持對人才培養的可持續性三

8、、我軍目前人才培養方面的差距所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰略目標是“彼”，在知“彼”之後，知“己”也至關重要。目前我軍無論是人才本身還是人才培養體系都與戰略目標存在很大的差距，主要表現在如下幾個方面1•人才質量跟不上時代發展的客觀要求。目前我軍人才質量方面存在諸多薄弱環節。學歷方面，目前部隊幹部的學歷普遍偏低，而且學歷、文憑多是通過在職、非脫產的方式獲得的，'‘含金量”低。雖然文憑不能完全等同於能力，但也能從很大程度上說明問題。專業結構方面，軍政指揮幹部,特別是作戰部隊的指揮幹部中，既懂政治又懂