教育教学反思记录

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1、教育教学反思记录　　　　在我们走入新课程的这段时间我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行共勉下面是小编为您带来的是教育教学反思记录相关内容希望对您有所帮助　　　　不知不觉新课程的实施已经有两年了在这两年间新课程的理念一天天进入千万所中小学即使是最偏僻的农村学校的老师和学生都有所了解　　　　乘着这股春风我利用工作之余不断学习、摸索、实践并听取各类的讲座以便加深对新课程的理解、认识新课程的实施和新教材的使用更强调教师进行反思性教学回顾这两年我结合自己的教学观念、教学行为、教学策略以及教学中学

2、生的学习过程与方法对自己的教学进行反思觉得有喜也有忧下面谈谈自己在语文教学中的几点反思　　　　一、教学观念及师生之间的关系的反思　　　　千百年以来教师总是让人觉得是高高在上的师道尊严者我觉得在现代发达的现今社会里教师的角色需要转换从学习的意义上教师是学生学习的伙伴生活上的益友这样教师才能站在学生的立场上根据学生学习的情况做好自己的工作并且配合学生真正为学生的学习着想做学生的知心朋友记得班上的诗嘉她刚进入小学读书时学习上很多都不能领悟她的胆子小不敢向别人请教这时我主动地接近她帮助她鼓励她慢慢地她走出学习的困境获得了成功而她也把我当作是她的好朋友我也为她的点滴进步感到高兴　　　　二、教学策

3、略的反思　　　　教学策略一般是指教学当中如何发挥学生主体作用；如何让学生积累知识运用知识培养语感；如何提高学生作文水平等方面我在教学当中注意培养学生积累知识培养语感提高写作水平例如：我在教学中注意培养学生养成收集好词佳句的习惯并教会学生进行分类摘录然后让学生们把精选的部分词句先进行理解；接着在此基础下再进行背诵背诵一般通过堂上检查或进行背诵竞赛久而久之学生积累的词汇量大了动笔写作时就有话可说有文可写不再像以往那样将朗才尽学生真的有收获　　　　从这看来我觉得教师对教学方法的运用也很重要是有利于培养学生的人文精神和高尚情操的　　　　三、对教学中学生的学习过程进行反思　　　　新课程改革强调教

4、育是为了每个学生的发展因此我在反思自己的教学行为时也对学生的学习过程进行反思检查、审视学生在学习过程中究竟学到了什么形成了什么能力解决了什么问题这样可以从另一方面来及时调整自己的教学观念和教学行为　　　　例如：我在讲第五册《会摇尾巴的狼》一课的时候为了让学生们对狡猾的狼与老实的老山羊的五次对话的理解和认识像狼这样的坏人是不会跟别人讲道路的我在第一次试教时设计出比较多的问题想让学生寻着我的步伐去把课文理解师生一问一答从表面上看课堂气氛就比较热烈但其实教学的效果却不太理想后来听取了老师们的意见以及反思了一下学生的学习过程我觉得自己在课堂上没有发挥教育机智忽视了学生的学习主动性问题只是限于个

5、别学生来回答学生没有全部参与课堂的学习当中没有尝试去发现问题解决问题被我的教案中的问题所局限了缺少了思考的机会学生的学习是被动的为了让学生的学习从被动转换为主动我再认真地钻研了教材重新修改了教案然后再一次去上这堂课这节课我首先让学生整体了解课文大意之后充分利用课件让学生通过读书、观察小组合作交流学习的情况自己去把课文读懂自己去发现问题学会质疑小组同学互相帮助去解决问题或在全班上交流小组里解决不了的问题我只作适时的点拨、指导在读懂课文之后我让学生分组进行情景表演有的学生朗诵有的学生表演动作这一节课我把课堂真正地交给了学生让每个学生都参与到教学活动中来学生真正地体验了语文学习的快乐并学到了

6、知识