门坎初中教师教学反思记录

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1、门坎初中校本教研成果.menkanzhongxuejiaoxuefansi反思是更深刻的学习〉〉〉□井研县门坎乡初级中学校2015年1月2序一个成功的教师，总是善于在自己的教育教学中发现问题，并将这些问题作为分析与反思的对象，考察这些问题产生的原因，分析解决问题的种种途径，使自己在这不断反思中获得发展。国外有学者曾提出一个教师成长的简要公式：经验+反思＝成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，他的发展将大受限制，可见反思对于教师成长有着至关重要的意义。教师反思不是一般意义上的“回顾”，

2、而是反省思考，探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己的教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解，本质是一种理解与实践之间的对话。新一轮课程改革已经历了十余年的探索和实践，“反思性教学”和“反思性教师”已成为教育领域广泛流行的时代性语言。在部分学校教师还将“教学反思”停留在概念层面时，门坎初中的教师们却业已付诸于行动。他们对“反思性教学的内涵”、“教师反思的内容”、“教师反思的特征”、“教师反思的原则”、“影响教师的反思的因素”以及“教师反思的方法”等都做了较为系统的研究，并运用

3、于学科教学实践，历经十余年的积淀，形成了《门坎初中教师教学反思记录》成果集。近年来来该校教学质量一直稳步提升。显而易见，持之以恒地从实际出发，开展以实践为基本取向的应用研究，体现了他们与时俱进的时代和责任感，展示了他们不断追求自我超越的理想与情怀。很好地诠释了“反思性教学”和“反思性教师”的内涵。此成果集统稿之时，宗荣校长嘱我为序，却之不恭。借此，祝愿门坎初中的老师们把“反思”作为“新常态”，在不久的将来，在教育教学、教研教改方面收获更加丰硕的成果。井研县教育科学研究室廖晓猛二O一五年一月五日于研城61目录序廖晓猛1捡起地上的水杯徐宗荣1教学自悟徐宗荣2教学要精益求精

4、徐宗荣3《共享阳光》教学反思何春伦4中考复习：教材知识点与时政热点的结合何春伦5——一堂思品复习课的反思5一堂英语复习课后的反思卢勇有6九年级上MODULE3UNIT1课后反思卢勇有7化学学科教学反思张绍钦8公开课《元素》课题反思张绍钦9初中物理教学反思荣德全10怎样让学生主动学习荣德全11语文课堂如何培养学生自主学习的能力向益仪12让真实、真情流动于笔尖向益仪14——语文作文教学探究14注重细节、事半功倍向益仪15----中考语文复习探究15《有理数的减法》教学反思周明全17合作学习，提高学习效益周明全18一节公开课的前前后后陈富平18半期教学工作小结陈富平20课堂

5、教学亮点闪陈富平21《猫》教学反思吴室兵23《最后一课》教学反思吴室兵25《中国的地形》教学反思吴室兵26教学反思杨琳2761应在教学中培养学生自主学习的能力杨琳28《中国石拱桥》教学反思唐建康31《黄河颂》教学反思唐建康32语文综合性学习“好读书、读好书”教学反思薛艳梅34作文教学中存在的两大问题薛艳梅35阅读与理解朱彬37关于期末复习的反思朱彬38关于MODULE4UNIT1的课堂教学反思张静39关于九年级英语3月月考教学反思张静41关于九年级英语写作反思张静42一节英语阅读课的反思雷惠英43如何进行有效的初三英语复习雷惠英45怎样上好数学复习课的教学反思吴飞46

6、新课改下对初中数学的教学反思吴飞48《平行线的判定》教学反思胡超50《用平方差公式因式分解》教学反思胡超51化学教学反思——开学第一课周淑枝51《酸碱盐》复习课教学反思周淑枝52初三复习教学工作反思雷庆祥53《数式的值》教学反思雷庆祥54一元二次方程的解法——公式法张宇55关于几何证明的教学反思张宇56学习，让自己幸福成长向益仪58——教育理论学习心得体会5861捡起地上的水杯门坎初中徐宗荣故事。一天早晨，正值门坎小学学生家长送孩子上学，我站在教学楼上，听到有孩子在哭，又看到厕所附近围了一群学生家长和一些老师。出于安全警觉，我迅即去探个究竟。原来是小学三年级一位男同学

7、（化名小东），他妈正在当众打骂他，小东很委屈，也很逆反，一个劲地哭，就是不肯去教室读书。我简单问明了情况，捡起小东摔在地上的水杯，送到他手上，小声告诉他，水杯没摔坏，轻声劝他回教室读书，他睁开含泪的眼睛看了我一眼，也不知他是否认得我，但我看得出他眼里的那份感激，他绕过他妈和看热闹的家长，径直去教室了。我和小东家长简单交流后，劝散了她们。思考。如果没人去捡起那水杯，温和地劝孩子回教室，而只有他家长的训斥和其他人的围观，孩子的逆反与僵持会更甚，这闹剧不知何时能休，还会怎样收场？分析。孩子虽小，也有自尊心。当他的自尊心受到伤害时，他会表现出对抗与逆反。小东