《ieüeer》教学反思范文

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1、《ieüeer》教学反思范文　　　　这课的拼音是复韵母中的第三课孩子们对复韵母的发音方法已经初步掌握这课是巩固阶段但是出现了2个整体认读音节这是复韵母里的首次出现而且还得为在前鼻音的整体认读音节学习打下基础同时üe与声母拼读时的2点去掉的规则复习使用er特殊韵母的概念提示这些都是这一课的重点根据这个我把ie、üe的认读及四声、拼读和相应的整体认读音节作为第一课时的教学内容　　　　整堂课根据学情和孩子的心理发展、教学内容重难点进行了课堂教学　　　　1、针对一年级学生的年龄特点我力求做到汉语拼音的教学具有趣味性富有童趣因此在本课教学中我创设了一个富有童趣的教学情境引入了小朋友都熟悉而且喜欢的

2、大耳朵图图激起学生学习汉语拼音的兴趣在学生欣赏图片的过程中将学生带进了一个富有幻想的学习情境让学生在尝试中绕有兴致地拼读ieüeer的音节每一个环节紧紧围绕“大耳朵图图”这个主题的加上我自己的教学语言力求儿童化具有亲和力、感染力及鼓动性可以说情境教学是贯彻始终的而且也是很成功的　　　　2、每一个知识点的学习掌握我都进行了分层次设计练习循序渐进使训练目标形成一个不断上升的坡度如韵母的掌握读音从不带调的到带调按顺序读到带调的打乱顺序读在韵母也与声母的拼读中从不带调的拼读到带调的拼读最后到看实物猜拼音读孩子们通过这样的拼读学得扎实　　　　3、重难点得到突破就本课的重点是整体认读音节我创设情节用

3、复韵母给椰子树注拼音引出知识ie不能自己单独给生字注拼音使学生不仅扎实地记住两个读音的相同而且明白运用的注意点为以后的生字学习打下基础同时在给üe的拼读中设计正向思维和逆向思维的练习先出示j和üe交朋友有什么变化再整体出现jue音节想想是声母j和韵母什么组成使孩子的知识更加扎实地记住：小ü见到jqx擦掉眼泪笑嘻嘻　　　　整堂课井然有序、情绪高昂地完成了预设的教学目标但是在教学中的几个细节值得自己深思并在以后的教学过程中改正　　　　在整个教学过程中缺少对细节的追求昨天在学校网站中拜读了张副校长的《细节决定成败》请你在设计教学活动时用心想好每一个细节！　　　　为了让孩子深刻地感知jqx、y与

4、üe相拼的过程中去掉2点的规则我设计了这么一个环节说说我是谁请孩子说jue、que、xue、yue有什么和什么拼读而成却没有仔细考虑其中yue是整体认读音节会误导孩子导致让孩子认为这个音也是能拼的　　　　教学中的细节往往会决定教学效果的达成在以后的课堂教学过程中努力培养自己的细节问题关注课堂细节从细节处反思教学行为提高自己的教学能力