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1、主体性论文：主体性教育策略实践与研究【中文摘要】课堂教学中要实施主体性教学,必须转变教学观念,相信学生都有学习的潜能,要让学生掌握教学过程中的时间和空间的主动权，尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用，唤起学生的主体意识，发扬学生的主动精神,形成学生的探索习惯。同时要根据学科的特点，选择和运用科学合理的教学方法，以发展学生的自主性、能动性和创新性。在课堂上要充分发挥学生的主体性，让他们成为学习的主人，这是课堂焕发生命力的源泉。课堂教学的设计应该注意是否有利于师生间的思维互动。为了学生的发展，为了体现学生为主体的理念,评价一节课的好坏与否，师生之间、生生之间的互动程
2、度应该是一个非常重要的指标。创设激励学生参与管理的环境，培养学生主动参与管理和自我规范调控的意识和能力，发挥学校集体生活的优势，强化学校微观管理的育人作用。活动课程是以获得直接经验和最新信息为主要任务,以充分而有特色的发展学生的基本素质为目标。它具有内容的广泛性、组织形式的灵活多样性、参与者的自主性和个体的实践性等特征。活动课程对于培育、发展学生的主体性具有独特作用，它有助于培养学生的主体意识和自我教育能力，有助于学生开阔视野、丰富经验、培养创造才能，也有助于培养学生的兴趣、爱好，发展他们的特长。《科学》学科教学主体性实践探索与反思。【英文摘要】Englishsu
3、mmary:Subjecttotheimplementationofclassroomteaching,wemustchangetheconceptofteaching,Ibelievestudentshavethepotentialtolearn,tomaketheprocessofteachingstudentstomastertimeandspaceintheinitiative,thedominantpositionofrespectforthestudentstoplaythemainroleofstudents,raiseconsciousnessof
4、students,promotestudentinitiative,studentsexploretheformationofhabits・Atthesametimeaccordingtothecharacteristicsofsubjects,selection,andapplyscientificmethodsofteachingtodevelopstudentautonomy,initiativeandinnovation.Inlheclassroomfullofstudentstosubjectivity,sothattheybecomemastersof
5、1earning,whichisthesourceofvitalityclassroomglow.Classroomteachingshouldbedesignedtohelpstudentspayattentiontowhetherthereisinteractionbetweenthemind.Forthedevelopmentofstudents,inordertoreflecttheconceptofstudent-centered,assessmentofaclassofgoodorbad,betweenteachersandstudents,thede
6、greeofinteractionbetweenlifeandlifeshouldbeaveryimportantindicator・Encouragestudentstoparticipateinthecreationofthemanagementenvironmentforstudentstoactivelyparticipateinthemanagementandregulationofself-regulationawarenessandabi1itytoplaytheadvantagesofcollectivelifeschools,strengthen
7、schooleducationweretheroleofmicro-management・Activitycurriculumisbasedondirectexperienceandthelatestinformationobtainedasthemaintasktodevelopafullanddistinctivequalityofthestudentsthebasicgoa.1.Ithasextensivecontent,diversityandflexibleformsoforganization,participantsintheindividualsp
8、racti
