中专学前教育专业《幼儿园卫生学教学大纲》

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1、《幼儿卫生保育教程》教学大纲一、前言(-)大纲的适用对象本大纲适用于学前教育专业教学(%1)总课时安排总学时64学时(%1)课程性质、目的和任务《幼儿卫生保育教程》是学前教育专业必修课，是专业基础课。课程的冃的在于使学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的卫生保育基本知识，初步学会运用学前卫生保育知识解决幼儿园的保育问题，培养热爱幼儿、一切为了孩子的情感，树立热爱幼儿教育的专业思想。课程的任务是要求学生比较全面地掌握学前儿童卫生保育的基本理论、基本知识和基本方法。(%1)本课程与相关课程的关系本课程主耍研究学前儿童身体发展的规律和卫生保育问题。课程涉及到学前儿童身体各系统的特点及

2、卫生保健，它是《幼儿心理学》、《幼儿教育学》的基础。二、基本要求(-)课程基本要求要求学生全面掌握幼儿解剖生理特点以及身体发展的规律，系统了解幼儿常见心理一卫生问题及教育对策，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，能够对幼儿的身心发展进行科学的评价。(―)课程的重点和难点：课程的重点：一是基本概念和基本知识；二是要注意把所学理论与幼儿园保育实践结合起來。课程的难点是幼儿常见疾病的有关知识及基木急救措施。三、本课程具体内容与要求第一章幼儿的健康与保育学习目的和要求：了解健康概念的涵义以及

3、健康概念的演变过程，理解影响幼儿健康的各种因素，了解幼儿保育和健康教育的性质、内容。课程内容：第一节幼儿的健康健康的概念；维护和增进幼儿健康的重要意义；影响幼儿健康的因素；幼儿健廉的主要标志第二节幼儿的保育保育的概念；幼儿保育工作的基本内容；幼儿保育工作的实施第三节幼儿的健康教育幼儿健康教育的意义；幼儿健康教育的任务；幼儿健康教育的内容第二章幼儿的解剖生理特点与卫生学习目的和要求：了解幼儿身体各系统、各黠官的发育特点、懂得相应的保健知识。课程内容第一节神经系统神经系统的概述；幼儿神经系统的特点；幼儿神经系统的卫生保健第二节感觉器官视觉器官——眼睛的概述；幼儿眼睛的特点及卫生保

4、健；听觉器官一一耳的概述；幼儿耳的特点及卫生保健第三节运动系统运动系统的概述；幼儿运动系统的特点；幼儿运动系统的卫生保健第四节循环系统循环系统的概述；幼儿循环系统的特点；幼儿循环系统的卫生保健第五节呼吸系统呼吸系统的概述；幼儿呼吸系统的特点；幼儿呼吸系统的卫生保健第六节消化系统消化系统的概述；幼儿消化系统的特点；幼儿消化系统的卫生保健第七节泌尿系统泌尿系统的概述；幼儿泌尿系统的特点；幼儿泌尿系统的卫生保健第八节皮肤皮肤的概述；幼儿皮肤的特点；幼儿皮肤的卫生保健第九节内分泌系统内分泌系统的概述；脑垂体；甲状腺第十节生殖系统生殖系统的概述；幼儿生殖系统的卫生保健第三章幼儿的心理卫

5、生学习目的和要求：了解幼儿心理卫生的重要性及幼儿心理卫生工作的内容；认识幼儿存在的各种心理问题及预防抬施。课稈•内容第一节幼儿心理卫生概述幼儿心理卫生的意义；幼儿心理卫生工作的内容；幼儿的年龄特点与心理保健第二节幼儿的心理问题幼儿心理问题的早期发现；幼儿常见的心理问题第四章幼儿的日常保育与能力培养学习目的和要求：了解各种营养索及热能对幼儿生长发育的重要作用，并在此基础上进一步理解托幼机构加强膳食管理、保证膳食质量的重要性；掌握幼儿日常生活的保育工作的开展方式。课程内容第一节幼儿的膳食幼儿的膳食与营养；幼儿的进餐与喝水第二节幼儿的睡眠第三节幼儿的着装第四节幼儿的排泄第五节幼儿的

6、盥洗第六节对体弱儿、残疾儿的照料第五章幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理学习忖的和要求：熟悉幼儿常见病和传染病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和预防知识；理解掌握传染病的特征、发生和流行的环节及预防措施；掌握幼儿常见意外事故的处理方法。课程内容第一节幼儿常见传染病的预防传染病的临床特点及其发生和流行基本环节；传染病的预防；幼儿常见传染病第二节幼儿常见病的预防第三节常用护理技术第四节意外事故的预防与处理托幼园所的安全管理；幼儿常见意外事故的原因与处理第六章托幼园所的物质环境卫生学习日的和要求：了解托幼机构的环境卫生要求及其对幼儿身心发展的意义。课程内容第一节托幼园所房舍、场地

7、的卫生要求第二节托幼园所常用设备与用具的卫生要求第七章托幼园所的卫生保健制度学习忖的和要求：了解托幼园所的各项卫生保健制度；掌握卫生保健制度的配合、落实工作。课程内容第一节生活制度第二节健康检查制度第三节膳食管理制度第四节消毒制度第五节第六节隔离制度预防接种制度%1.教材教材：万紡主编，《幼儿卫生保育教程》，北京师范大学出版社课程教学总数及时间分配章次内容授课时数作业、测验（节）第-章幼儿的健康与保育81第二章幼儿的解剖生理特点与卫生181第三章幼儿的心理卫生6第四早幼儿的日常保育与能力培养81第五章幼