实验设计题的解题策略

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1、一、考试大纲能力要求：实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验、提出实验思路，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。完整实验设计包含的基本内容（1）实验课题：（2）实验目的：（3）实验原理

2、：（4）材料用具：（5）实验的操作步骤，（6）观察和收集实验数据（7）分析与结论，一、审题“三明确”：明确实验目的、明确实验原理、明确实验变量(一)实验目的①首先要弄清是验证性实验还是探究性实验②其次明确实验目的验证性实验：试题中已知，用线画出即可（09浙江理综）探究性实验：把试题中提出的问题变为陈述句（2010浙江卷）（09浙江理综）给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组图的血

3、压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求）（1）实验步骤：①验证（2010浙江卷）29Ⅱ．为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装

4、片的具体制作不作要求）实验思路：（1）①（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。(二)实验原理即完成该实验所应用到的理论依据是什么？如何来确定实验原理？（2010安徽）（10分）面对去冬今春我国西南部分地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊霉素可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性。请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉素是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田园土与河沙混合，体积比9：1），大小一致的

5、花盆……方法步骤：（1）每个花盆中放置栽培土3kg，并将花盆平均分成A、B两组。A组各花盆中__________，B组各花盆中_________。（3）将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于_________条件下培养。（4）6周后，________处理10d，每天观察、记录并统计________。结果预测与分析：_____（2010浙江卷）29Ⅱ．为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5

6、%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）实验思路：（1）①·（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。(三)明确实验变量变量是实验过程中可以变化的因素1、自变量2、因变量3、无关变量如何来确定自变量？方法一：直接从实验目的获取例5赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，……自变量：。方法二：分析实验目的和实验原理推出例4：2005年全国理综卷Ⅱ植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气

7、孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。实验目的　　　　　证明气孔具有开启和关闭的功能↓　　　　　　　　　　　↓实验原理渗透作用原理↓　　　　　　　　　　　↓自变量　　　　　保卫细胞外界溶液的浓度(2005年全国理综卷Ⅱ)植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一

8、小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。二、设计实验步骤实验步骤的一般顺序(1)材料器具的准备：包括分组、编号、非条件处理等………………………①格式