生物实验设计题的解题策略.ppt

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1、一、审题——分析理解能力“三明确”实验目的实验原理实验变量实验设计题的解题策略(一)明确实验目的例：为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液实验设计题的解题策略实验设计题的解题策略验证性实验——验证简单的生物学事实探究性实验——探究生物学新问题弄清是验证性实验还是探究性实验例：

2、绿豆种子萌发初期的生长主要是胚轴的伸长。某研究性学习小组从一个农科所获得了一种复合肥料，他们想探究这种复合肥料溶液在什么浓度范围对绿豆萌发初期的生长促进作用最大。请你利用下列材料，参与他们的实验设计。(一)明确实验目的探究性实验实验设计题的解题策略(一)明确实验目的验证性实验——验证简单的生物学事实探究性实验——探究生物学新问题弄清是验证性实验还是探究性实验例：某科研单位研制出一种新型药物X，请设计实验：验证新型药物对抑制肿瘤细胞的增殖是否有疗效，并预测可能的实验结果，得出相应的结论。探究性实验验证性实验探究性实验实验目的实验假设

3、结果预测实验结论验证研究对象的已知属性、特征探索研究对象的未知属性、特征不存在假设问题根据现有的科学理论、事实，对所要研究的对象假设出一种或几种可能性对应题设，无须讨论对应假设，分类讨论对应实验目的作出肯定结论开放，无明确结论(如果…则…)例：2005年全国理综卷Ⅱ植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。

4、实验目的是什么？验证性实验(一)明确实验目的实验设计题的解题策略一、审题——分析理解能力(二)明确实验原理原理的来源:解读题干或联想课本相关知识来获取其一：来自题干其二：课本中的相关知识例：2005年全国理综卷Ⅱ植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。实验原理是什么？课本原理：渗透作用原理外界溶液浓度＜细

5、胞液浓度，细胞吸水外界溶液浓度＞细胞液浓度，细胞失水题干原理例：2005年全国理综卷Ⅱ植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。实验原理是什么？课本原理：渗透作用原理检测原理：可以通过显微镜来观察气孔的开闭题干原理(一)明确实验目的实验设计题的解题策略一、审题——分析理解能力(二)明确实验原理(三)明确实验

6、变量变量是实验过程中可以变化的因素1、自变量2、因变量指实验过程中人为改变的变量随着自变量的变化而变化的变量确认自变量的方法方法一：直接从实验目的获取例赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，……自变量：。例观察二氧化硫对植物叶片的影响实验中自变量是。赤霉素的含量SO2的浓度确认自变量的方法方法一：直接从实验目的获取方法二：分析实验目的和实验原理推出例：2005年全国理综卷Ⅱ植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之

7、细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。确认自变量的方法方法一：直接从实验目的获取方法二：分析实验目的和实验原理推出实验目的实验原理自变量证明气孔具有开启和关闭的功能保卫细胞吸水或细胞失水保卫细胞外界溶液的浓度(一)明确实验目的实验设计题的解题策略一、审题——分析理解能力(二)明确实验原理(三)明确实验变量变量是实验过程中可以变化的因素1、自变量2、因变量3、无关变量指人为改变的变量随着自变量的变化而变化的变量指实

8、验中除自变量以外的影响实验现象和结果的因素或条件(一)明确实验目的实验设计题的解题策略一、审题——分析理解能力(二)明确实验原理(三)明确实验变量二、解题——语言表达能力实验设计题的解题策略一、审题——分析理解能力二、解题——语言表达能力“四环节”