中考物理研究方法专题

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1、中考物理研究方法专题青铜峡市铝业学校李社萍必要性：《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，注意考察研究物理问题的方法，必将成为当前和今后中考的热点。一、结合八九年级物理教材和2009年全国各省考题对初中常用的科学研究方法进行复习总结：初中生常用的研究物理问题的方法有：控制变量法、等效法、模型法、转换法、类比法、比较法、推理法、观察法、实验法、放大法等。（一）、控制变量法控制变量法就是当一个物理量受到多个物

2、理因素的影响和制约时，为了明确这个物理量与其中某个因素的关系，往往需要先控制其它的另几个因素不影响被研究的物理量的方法。举例：1、在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。2、为了研究导体的电阻大小与哪些因素有关，研究导体电阻与横截面积的关系时，需要控制导体的长度和材料不变，3、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需保持压力相同时，研究滑动摩擦力与压力的关系时，需保持接触面粗糙程度相同。除以上例举的还有4、蒸发的快慢与哪些因

3、素的有关5、电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；6、研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系7、研究感应电流的方向跟什么因素有关；8、研究通电导体在磁场中的受力与什么因素有关。9、压力的作用效果与哪些因素有关；10、研究液体压强与哪些因素有关；11、研究浮力大小与哪些因素有关；12、滑轮组的机械效率与哪些因素有关；13、动能、重力势能大小与哪些因素有关；14、探究不同物质的吸热能力与物质种类、质量、温度的关系；（比热容概念的引入）练习：为了搞清运动和力的关系，“我们让同一小车从同一斜面上的同一位置向下运动到不同材料的水平面后，

4、观察小车从水平面上运动的距离”的方法来研究，这个是运用了（）研究方法。（二）、等效法在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。举例：1、在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因为我们无法真正的测出物与像的大小关系，所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。2、研究串并联电路的总电阻关系时引入“等效电阻”的概念；3、浮力替代液体对物体的各个压力4、“曹冲称象”练习：（2009陕西）如图在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放

5、在玻璃板前面，可以看到玻璃板面出现蜡烛的像。要想研究玻璃板成像特点，关键的问题是设法确定像的位置。仔细想想，实验时具体的做法是。我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了的科学方法。（三）、模型法模型法是指透过复杂事物的表象，槟弃次要因素，抓住主要矛盾，对实际问题进行理想化处理，构建物理模型使之直观呈现的方法。举例：1、光沿直线传播；（在我们学习中我们知道真正的空气是各处都不均匀的，比如越往上空气越稀薄，而在光是沿直线传播一节中我们将问题简化，只取一个简单的模型，一条光线在均匀的介质中传播）2、光线；（

6、在我们学习光线的时候光线是一束的，而且是看不见的，我们使用一条看得见的实线来表示就是将问题简化，利用了理想化模型3、磁感线（磁感线是不存在的一条线，但是我们为了便于研究磁场我们人为的引入了一条线，将我们研究的问题简化。）4、匀速直线运动；（生活中很少有一个物体真正的做匀速直线运动，在我们研究问题的时候匀速直线运动只是一个模型）除以上例举的还有5、描述力的示意图，6、研究肉眼观察不到的原子结构时建立原子核式结构模型等都属于模型。7、电路图的建立8、光在空气（是不均匀的）中沿直线传播、以及汽油机模型。9、光滑表面、杠杆、轻杆、均

7、匀介质都属于模型。10、电学实验中把电压表看成内阻是无穷大的理想电压表，电流表看成内阻为0的理想电流表等也属于模型。练习：在物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理学研究的实例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是（选填序号）o（1）在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念；（2）在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念；（3）研究液体内部压强与哪些因素有关；（四）、转换法如果一个物理量难以直接研究或不容易研究，转而研究其所表现出来的现象、效应、作用效果，从而

8、达到认识该物理量的目的。通俗的说，B是由于A所引起的，通过研究B就可以起到认识A的作用。举例：1、通过扩散现象来认识分子的存在2、根据吸引大头针的数目来比较磁性的强弱等等3、根据物体运动状态的改变或者形变证明物体受到力的作用4、通过电流的效应来认识电流的存在，除以上例举的还有5、用压紧铅柱