乡村田园劳动生活情景在中学体育教学中运用研究

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1、《乡村田园劳动生活情景在中学体育教育中的运用研究》党峪镇中学刘小娜教材分析：体育运动技术与劳动实践相结合是为了增强学生自身体育锻炼同时使学生懂得劳动实践不仅可以陶冶情操还培养了学生的吃苦耐劳精神和各种能力。本课实践性很强，必须创造条件，做到人人动手参与，才能发挥学生的主体作用,更有利于学生特长的发挥。通过本课的学习，了解播种的知识，在掌握播种种子方法的基础上，能进行其它花卉农作物的播种繁殖。增加了学生的好奇心和参与的积极性，在劳动实践基地中让学生们充分体验劳动、感受自然。教学目标：1.认知目标：了解手臂的组

2、成部分和播种的主要方法，知道适合春、秋季播种的花卉，掌握播种种子（或其它花卉）的操作过程和要求，能进行其它花卉的播种，针对不同层次的学生提出不同的要求，即模仿操作、基本掌握、熟练应用几个层次，使不同层次的学生有不同程度的提高。2.能力目标：通过平时的观察及自学学习，培养了学生的自学探究能力、思维能力；通过播种种子的操作及应用，培养了学生的实践操作能力、知识的迁移能力和创新能力等。3、情感发展目标：通过实践操作，使学生养成热爱劳动、关心集体的好习惯，培养学生对工作认真负责的态度和主动学习、勇于实践、积极进取的

3、学习精神；懂得保护环境的重要意义，能自觉的参与到环保工作中教学重点和难点：教学重点1.重点：播种方法及播种使用手臂的哪些部位。2.难点：覆土（厚度）教学准备：教师：录像机、小产等。分好操作小组制定好安全及保障措施。学生：小铲、种子等播种教具教学环节教学要点教师活动学生活动设计意图引入新课出示课题：体育与劳动实践相结合了解学生对手臂的组成以及对播种的方法的了解准备好上课需要的播种工具按规定位置摆放引起学生兴趣什么是播种？播种时用到手臂哪些部位？学生展示手臂讲述劳动实践中运用到手臂的三角肌、肱二头肌、肱三头肌等

4、主要部分想自己亲自劳动实践一积极踊跃的举手回答。学生积极展示手臂的各个部位先让学生了解手臂的结构及播种方法，培养学生独立思考问题的能力。讲解播种的方法及运用手臂的部位部位播种时注意覆土的薄厚布置播种任务次吗？教师把操作步骤进行讲解。教师强调重点和难点1、分组，6——8人一组，分4组，选一个组长。2、找好自己的基地。3、准备好播种工具、种子、肥料等学生们积极思考，对去劳动实践基地参加劳动跃跃欲试。小组讨论，选出组长，对播种步骤及运用到手臂的部位进行讲述选取基地位置做规划调动学生对播种的好奇心。增强学生们亲身体

5、验劳动的积极性。增强小组合作意识强调安全实地查看操作1、操作中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。在劳动实践基地巡视、引导，一些简单问题与学生共同解决，复杂问题指导学生课下查资料。教师巡回观察，发现问题及时指导。在交流中起引导、帮助的作用。同学们对合作充满期待。各个小组在组长带领下积极参与劳动。实践重要，安全更得注意。锻炼学生野外实践活动的能力。在实践操作中真正到播种的步骤与乐趣，加强学生团结合作的精神。总结操作将在劳动实践基地中不交流操作心得，叙述各实践动手能力，增强热爱布置课其他播种能解决的问题，课下查

6、自在操作中遇到的问自然、热爱生活的情感。下内容方法找相关资料题及在劳动中的体会。增强亲自动手、实践劳动的乐趣。目：《乡村田园劳动生活情景在中学体育教学中的运用研究》学科：体育教材版本：人教版年级：八年级姓名：刘小娜工作单位：党峪镇中学