五年级语文下册优秀教案-114《了解身边名人》长春版

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1、《了解身边的名人》之走进孙毅爷爷大城县孙毅小学徐倩倩一、活动背景2008年6月2日，我校正式更名为孙毅小学，国家、省、市、县等领导参加了孙毅小学的揭牌仪式。儿年以来，学校开展了“缅怀孙毅将军，传承孙毅精神”的活动，全校师生都被这位百岁将军的精神所鼓舞，也为能成为孙毅小学的师生而自豪。一天，班长急匆匆地跑来告诉我王欣怡又和赵子昂争吵起來了。我眉头一皱，因为最近这两个小家伙总是争吵。我等了几分钟走进教室，只见教室里人声鼎沸,已经有很多人参与进去了，我走进听一听，隐隐约约听见“华哥，俊华，俊明”等字眼。王欣怡一回头看见了我

2、，拉着我让我评理，赵子昂涨红着脸说：“我们在说孙毅将军。”王欣怡说：“赵子昂说孙毅将军叫俊明，李哲说孙毅将军叫俊华，老师您说谁说的对？”我听了，说：“哦，这不简单，评论起名将军的姓名来了，那我们全班同学一起走进孙毅爷爷，了解我们身边的这位名人不就解决了吗？”教室里一下子安静下来了……二、活动课题的产生学生的争吵产生了一个综合实践活动的课题一-《了解身边的名人》之走进孙毅爷爷，经过大家的商议，第一阶段，学生普读有关孙毅将军的书籍，初步了解身边的这位名人。第二阶段，学生与家长共读，进一步了解孙毅这位名人。第三阶段，学生，

3、老师、家长交流读后心得，走进孙毅教军。三、活动目标1、让学生学会分工合作，增强学生的集体凝聚力，培养学生分析问题、解决问题的能力，在困难面前的受挫能力。2、在活动中，培养学生的探究和交流能力。3、能让学生根据活动课题，建立活动小组并制定了课题及活动方案。四、准备阶段1、活动时间：课内一课时2、活动目标：能让学牛根据活动课题，建立活动小组并制定小组活动方案。3、活动过程：（1）课题分类，确立主题和学生一起对问题归类整理，找岀同一类型。然后对同一组问题命名，也可以根据某一问题进行主题的提炼，然后在问题中找到相同的类型进行

4、归纳。（2）建立活动活动小组，制定活动计划协调各个小组学生组成，防止出现强强联手和弱势群体，以及成员过多或过少。（3）交流讨论研究方案，使其完善。同学们很快行动，成立活动小组，如一节课不能完成方案制定，用上课余时间。在明确研究方向前提下，对方案进行必要的修改，同学们要各抒己见，以达到方案和主题的关系更紧密，更完善。%1.实践活动阶段1、活动时间：课外2周2、活动目标：按预定方案，各小组分工合作，通过各种形式，多方获取资料。3、活动过程：第一阶段，学生共读。自从班里决定开展这次实践活动，班级里读书的身影多了，人手一本有

5、关孙毅将军的书籍，个个读得津津有味，同学们自己制作读书卡片，自己摘录感兴趣的内容。课余时间不仅能看到学生交流的场面,我也能参与相互交流，为了增进大家对孙毅将军的了解，我还组织学生讲一讲孙将军的革命故事，看谁知道的多，同学们的劲头儿就更足了。同学们搜集了很多的读书卡片和摘录卡，他们研究孙毅将军达到了最高潮。第二阶段，学生与家长共读。学生在普读的基础上，对孙毅爷爷的事迹有所了解，而一些阅读基础较差的学生需要与家长共同阅读进而更深地了解孙毅将军的精神。他们还收集了许多有关孙毅将军的图片。可见，学生们对这次活动很感兴趣，家长

6、们也是全力地配合，才有了这次活动的顺利进行和学生与家长这次更深层次地沟通。难怪一些家长说：“怪了，最近孩子一直找我说孙毅爷爷，有些故事比我还熟，看来开展这样的活动，不仅可以培养孩子热爱读书的习惯，还可以增加孩子的知识面。”学生在多次阅读这些书籍后，深深地被孙毅将军的精神所鼓舞，写了很多读后感，请看陈是妍同学的读《百岁将军孙毅》有感：在《百岁将军孙毅》这本书中，介绍了孙毅将军贫困的童年.旧军队的流离生活.如何走向革命征程.冀中战斗与河北军区工作.创办华北军校.离休之后关心青少年教育工作等内容。读了这本书我深受感动，使我

7、懂得了：做什么事都要坚持不懈，才能成功。妈妈还告诉我，失败乃成功之母，要做一个像孙毅将军这样有拼搏精神的人。成果展示课成果展示活动时间：课内1课时总目标：学生与老师分享活动中的感受和成果。具体目标：（1）学生汇报活动的成果与同学老师共同分享。（2）通过汇报活动，培养学生乐于与同伴进行交流，与同伴分享信息的情感。（3）通过展示成果，激发学生热爱学校的情感。1、同学们，图片上这位老人你们认识吗？（孙毅将军）为什么说孙毅将军是我们身边的名人呢？并不是单单因为他是河北省大城县人，还因为我们的学校是孙毅将军的母校，2008年6

8、月2Id,我校正式更名为孙毅小学，国家、省、市、县等领导参加了孙毅小学的揭牌仪式。几年以来，学校开展了“缅怀孙毅将军，传承孙毅精神"的活动,全校师生都被这位百岁将军的精神所鼓舞，也为能成为孙毅小学的师生而自豪。汇报开始之前，让我们怀着自豪之情，共同欣赏《孙毅幼儿园园歌》《孙毅小学校歌》（师生情绪高涨）2、导入:近两个星期以来，我们开展了《了解身