五年级下册语文优秀教案-33《过节的思考》长春版

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1、综合学习活动《过节的思考》教案［教学目标］知识与技能：1.通过本次研究活动让学生对中外节日有初步了解，对中国传统节日有更深刻的认识。2.通过活动让学生初步掌握一些活动策划、组织的方法，掌握通过表格整理信息资料的方法。过程与方法：根据整理的信息提出自己对整理结果的看法，在小组内讨论，并学些研究报告。情感态度和价值观：培养学生搜集整理的习惯，激发学生对中国传统节口文化的热爱。［重点难点］重点：通过活动让学生初步掌握一些活动策划、组织的方法，掌握通过表格整理信息资料的方法。难点：根据整理的信息提出自己对整理结果的看法，在小组内讨论，并学写研究报告。［教学方法］看图法、合作法、

2、小组活动。［课前准备］教师准备：搜集有关资料，多媒体课件。学生准备：搜集有关资料。［课时安排］一课时第一课时一、创设情境，激趣揭题作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节H都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途屮欢乐的盛会。我国主要的传统节日有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八等等（出示课件图片配乐）。当今我们青少年对传统节日有些淡漠，激发青少年对屮国传统节日的热爱。［设计意图］从节日的图片介绍入手

3、，止学生在不知不觉中进入习作的情境之中，激发学生学习课文的欲望。二、活动过程。1•搜集资料翻阅图书、上网、访问等形式搜集有关中外节日的资料，向长辈请教中国传统节日的习俗。多方血获取信息。2.整理资料3.将收集到的资料整理，形成表格。%1统计一年中所过的中外节日。一月新年元旦［01/01］腊八节［农历十二月初八］二月世界湿地口［02/02］国际气象节［02/10］情人节［02/14］除夕［农历十二月三十］春节［农历正月初一］元宵节［农历正月十五］三月全国爱耳FI［03/03］妇女节［03/08］植树节［03/12］国际警察H［03/14］国际消费日［03/15］世界森林0

4、［03/21］世界水B［03/22］世界气象日［03/23］世界防治结核病日［03/24］四月愚人节［04/01］清明［04/05］世界卫生日［04/07］世界地球日［04/22］五月国际劳动节［05/01］屮国青年节［05/04］全国碘缺乏病口［05/05］世界红十字口［05/08］国际护士节［05/12］国际家庭tl［05/15］世界电信tl［05/17］国际博物馆tl［05/18］全国助残tl［05/19］全国学生营养FI［05/20］国际生物多样性FI［05/22］国际牛奶FI［05/23］世界无烟FI［05/31］端午节［农历五月初五］母亲节［第二个星期日］六

5、月国际儿童节［06/01］世界坏境口［06/05］全国爱眼口［06/06］端午节［06/15］父亲节［第三个星期日］国际奥林匹克日［06/23］全国土地日［06/25］国际反毒品日［06/26］七月香港回归日［07/01］七夕情人节［农历七月初七］建党日［07/01］中国抗日战争纪念日［07/07］世界人口H［07/11］八月八一建军节［08/01］九月劳动节［09/02］教师节［09/10］国际臭氧层保护口［09/16］国际和平口［09/17］国际爱牙日［09/20］中秋节［农历八月十五］世界旅游日［09/27］重阳节［农历九月九口］十月国庆节［10/01］国际音乐节

6、［10/01］国际减轻自然灾害0［10/02］世界动物日［10/04］国际住房0［10/07］全国高血压日［10/08］世界视觉0［10/08］世界邮政日［10/09］世界精神卫生日［10/10］国际盲人节［10/15］世界粮食节［10/16］世界消除贫困H［10/17］世界传统医药日［10/22］联合国日［10/24］万圣节［10/31］十一月中国记者日［11/08］消防宣传日［11/09］世界糖尿病日［11/14］感恩节［11/28］国际大学生节［11/17］十二月冬至节［农历12月22日］世界艾滋病日［12/01］世界残疾人日［12/03］世界足球日[12/09]

7、圣诞节[12/25]%1调查不同的人喜欢过什么节口。小朋友中学生青年人中年人老年人儿童节圣诞节情人节国庆节春节%1记录你了解的下列节FI的民俗活动。春节拜年、放鞭炮、吃年夜饭、贴对联等元宵节吃汤圆、看灯清明节扫墓、祭祖端午节吃粽子、赛龙舟、果艾蒿中秋节吃月饼、赏月重阳节登高［设计意图］通过调查搜集整理让学生对中外节日有初步了解，对中国传统节日有更深刻的认识，激发学生对中国传统节日文化的热爱。让学生初步掌握一些活动策划、组织的方法，掌握通过表格整理信息资料的方法。根据整理的信息提出自己对整理结果的看法，在小组内讨论，并学些研究报告。三、总结