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《二00五年海南省中学教师全员培训与指导考试《师德教育》试卷(A)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二00五年海南省中学教师全员培训考试《师德教育》试卷（A）满分100分，考试时间:120分钟单项选择题（每小题1分，共10分。每小题只一个选项最符合题意，请把最符合題意选项前的字骨填入空栏中）1.教师劳动的对象是（）A商品B课本C学校2.教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是（A示范性B社会性C复杂性个体性3.教师是立校之本，（）是立校之魂校长B学生C师德知识4.《海南师德风范》中介鉛的优秀教师群体来自（A海南国兴中学B华南热带农业大学C海南粮食学校D球海加枳中学5.在教师家长的交往中,应该主动的一方是（6.A学生家长C教师D学校热爱学生
2、是师德的（A核心条件C重目D要求7.1997年重新颁布的《中小学教师职业道德观范》一共有（）A10条教育无小事，事事是教育。这体现了教师巩业道德实践活动中（）A工作与学习的一致性B教书与育人的一致性C复杂与艰巨的一致性D个体与群属的一致性9.良好师德形成的内因是（）A自我修养B职业教育C专业引领D理论宣传10教师呱业道德主要由于教师HR业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师巩业纪律、教师HR业技能、教师呱业良心、教师观业作风和（）构成。A教师职业特戌B教师职业要求C教师职业规范D教师呱业荣誉二.判趾题（每小题1分,共10分。判断下列说法
3、是否正确，对舸请在題后括号扌JJ,錯的请打X）1.爱岗敬业是师徳的基本要求（）2.教师巩业道徳的学习重要在于学，而不在于做（）3.教育者的祟高的道德品质是教育获得成功的做重要的前提。（）4.'‘优点不夸胞不了，缺点不批改不了”（）1.教师对学生的爱与亲情、友情的爱是相同的。（）2.中小学生在法律上是：国家公民；未成年公民，接受教育的未成年公民（）3.教iliAiK学生的行为是不恰当的，但不属于违反1
4、德的行为。（）&以学生为本，就是着眼于学生能筋进入理想的学校。（）9.教师打骂学生的行为其实也没有什么，他们那是恨鉄不成鋼，也是对学生负责。
5、（）10处罚是教育，宽容也是教育，却比处罚更有影响力。（）三.简要下列问趣（毎小題15分,共30分）1.“这个世界没有爱，你也要呕心沥血地创造爱个这个世界。因为你是教师,你的工作对象是学生”。请以《海南师德风范》中三亚市西岛小学校长黎公雎的事迹为例,谈谈您对这段话的看法。2.帅生感情好，老帅的表扬学生认为是蛮励，老帅批评学生认为是爱护；师生关系紧张，老师的表扬学生认为是唤人，老师的批评学生认为是整人。这一现象给我II〕什么启示？0.it述趣（毎小趣15分，共30分）1."教帅不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一
6、年,然而重复五年十年乃至一辈子；有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在敦五年的人,与一个教了一年却重复了一辈子的人,他的成就是不一样的。”请间：您希望自己成为哪种人?为什么?2.“面对屡教不政的'冋題'学生,虽然我们未必能’管得任’他们，但是至少应该'管得£自己。如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有我们更样的老师而变的更差。这应当是毎个教师部能够做到的。”您费同这个观点吗？为什么？五、阅读下列案例，并结合自己的工作实麻，写一篇不超11600字的反思短文。（20分）"赏识与训斥”初一年级时，沈国赋的数学非常好，几平每次考试都
7、是满分，还是卅里的数学代表。别人间他如何能協学好数学，他说:"很简单,喜欢数学老师,就喜欢这门课。”到了初二，他喜欢的数学老师上了师范夫学走了。卅上来的新数学来势给沈国赋的第一感觉就不好，满脸阴沉，说话严厉,开门就恥“谁是数学课代表?”沈国斌心里发怵,也不起身回应。老师连着冋了好几声，见下面还是一片沉默，不禁怒容满面，沈国加这样意识到无法回避,战战競競地起身迎接老师的目光和劈头盖脸的圳斥。“第一次见面就不太喜欢这个老师，”沈国嫌说，“后来我的数学就下来了。”老师批评地，说他当的数学代表是徒有虛名，泌让他更沮丧，沮丧的结果是数学成绩更差，还
8、牵连其他的课程也不如从前。到了初三，有一天艮是数学课，老师在黑檢上出了一道平面集合题，it大家回答。也许是题目太难，或者别的什么原因，无人应答。怕在这时，沈国嫌I®子里一灵光冒出答案,Q鬼使神差地举了手，结果址明他是对的，而目接替方法特别肝妙。老帅看他举手已有些以外，现在看了他的答案，很惊讶的望着他,不经意地说了旬:“很好，很职明的方法。”"在这之前，我的平面集合很差，就是这一句话，我大受敍舞，信心就足了。”从此以后，只到博士毕业，数学那是沈国加的长项。海南省中学教师全员培圳考试《师德教育》试題评分参考—、单项选择趣(每小趣1分，共1o分
9、)1.D2.A3、C4、B5、C6、A7、D8、B9、A10、D二、判断趣(毎小題1分，共10分)1.V2、X3、J4、X5、X6、J7、X8、X9、X10、V三、请简要分析下列问题(每小®1
