【精品】学生感恩教育的实践与研究

《【精品】学生感恩教育的实践与研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学&感恩教育的实践与研究摘要:随着社会的不断发展进步，人们的生活越来越美好，但今天的孩子们内心深处对亲情、师生情、友情的感觉却越来越淡漠，尤其是独生了女自私自利、重索取轻付出的心理问题十分突出。如今的孩了不懂得感恩，这是一个值得我们深思的问题，教育教育孩子们学会感恩要引起社会、家长的关注，特别是我们小学教师更应该做深刻地反省和认真的探究。关键词:感恩教育实践综述一、感恩的市来1、国外的感恩活动“感恩”二字，牛津字典的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是一个舶来词，感恩节是北美洲独有的节日,1

2、7世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根木不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11刀底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个人丰收。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。自此，感恩节

3、变成了美国的固定节日。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于屮国的屮秋节。2、感恩是中华民族的传统美德感恩，是我们民族的优良传统。在中国传统文化中，早就具有感恩教育的元素。请看，“滴水之恩，当涌泉相报。”：接受别人一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人！“羔羊跪乳”：小羊羔呢，为了感谢母亲哺育的恩情，吃奶时就跪下腿来，用这个举动来向母亲致谢。“乌鸦反哺”：乌鸦小的时候是靠母亲用嘴喂食的，等到小乌鸦长大后，它母亲也老了，没力气捕食了。这吋小乌鸦反过來喂食自己的母亲

4、。还有“古代二十四孝图”等等古训流传至今，说明感恩是一个人的基本品德。我们必须对学生进行感恩教育，培养学生感恩意识,继承屮华民族传统的美德。二、感恩的本质1、感恩是一种认同这种认同应该是从我们的心灵里自发的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给予我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”,那是我们对兼收并蓄的一种倾听。感恩教育是培养孩

5、子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。因此，感恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识；感恩不但是美德，还是一个人Z所以为人的基本条件！2、感恩是一种回报感恩的关键在于刨报意识。我们所说的凹报，就是对哺育、教导、帮助乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。我们从母亲的腹中走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报。“谁

6、言寸草心，报得三春晖。”我们必须明口“感恩”。孝心是感恩教育的先导。在家庭中父母要感恩孩子,孩子耍感恩父母;晚辈要感恩长辈，长辈要感恩晚辈;妻子要感恩丈夫，丈夫要感恩妻子。构建和谐家庭需要感恩教育。在企业发展屮，老板要感激员工，员工也要感激老板，构建和谐的企业文化需要感恩教育。在学校德育教育和构建和谐社会中，感恩教育也必不可少。3、感恩是一种铭记一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随吋都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴

7、滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图凹报的惠助Z恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法冋报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。4、感恩是一种智慧感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世,不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有•颗感恩的心，孩了永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。

8、”也就是说，只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。三、感恩教育的意义人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了