【精品】浅谈语文教师素养在课堂教学中的影响

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1、题目：浅谈语文教师素养在课堂教学中的影响类型：论文单位：南昌市干家巷小学姓名：刘颖电话：18070056429浅谈语文教师的素养在课堂教学中的影响内容提要：教育大计，育人为木。在深化教育发展，全面推进素质教育的过程中，语文教师作为人类文明的发扬者与传承者，在课堂教学屮成为最关键最能动的因素。语文教师的修养就显得尤其重要，在新课程改革的背景下，语文教师需要具备怎样的修养，去突破传统语文课堂教学的种种弊端，使语文课堂教学达到一个“新境界”，是教育工作者亟需探索的一个问题。木课题在已有研究成果的基础上，以大

2、量理论基础作为支撑，对课堂教学的一些基木问题进行探讨。通过课堂教学实践,不断总结，认真分析。深感语文教师的个人修养在语文课堂教学中起着举足轻重的作用。正文：课堂教学是学校教育活动中最□常、最基础性的实践活动，也是师生在校活动最基木的构成。课堂教学以怎样的方式展开，直接关涉到课堂教学的质量和师生在课堂教学活动中的生存状态。进入21世纪后，我国基础教育的发展进入了一个新阶段。以基础教育课程改革为重要标志，新一轮课程改革正在如火如荼的进行,新理念、新思想、新发展的氛围止在形成。但是,大量事实表明，以教师为中

3、心,教师依靠一张嘴、一支粉笔单向传输知识，学生被动接受、死记硬背的语文课堂教学现象依然存在。结果造成了费时较多、收效较低的局面，导致教育冃标的单一性、教育对象的片面发展、教育资源的巨大浪费、教育教学方法的僵化。为此,在新课程改革的背景卜•，教师介入新课程Z后将会面临新的教学观念、教学策略、课程决策开发以及研究能力的挑战。提高语文教师的修养成为实现中学语文课堂教学“新境界”的迫切需要。本文通过梳理当而课堂教学中，语文教师的不足与产生不足的根源，初步探析了语文教师在课堂教学中改善不足提高修养的方式及影响。

4、希望通过这一角度的探索，更好的体悟语文教师责任的重大，从而提升自己的语文教学水平。国家在新时期出台了新课标，新课标规定「'教师耍努力适应课程改革的需耍,继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养；要认真读书，精心钻研教科书，在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导，实现教学相长。”它还要求「'教师应根据自身的特点和条件，发挥优势和特长，努力形成口C的教学特色”。可见，在新课标指导下的语文教师应该具有更高的素养，要当好一名符合新世纪要求的语文老师，必须切实转变教学理念，找准口己的角色定位

5、，不断提高口己教学实践的能力。传统的教育理念把教师比作蜡烛一一照亮了别人毁灭了口己，强调了奉献精神而否定了口身素养的发展。新形势卜•语文教师在语文素养方面存在的问题当前，有很大一部分语文教师在专业素养方面存在着诸多欠缺,诸如教育观念滞后、科研能力差、知识结构陈III和教学模式单一等，这些严重影响课堂效率和教学效果。语文教师想耍教得好,创新意，能够游刃有余地驾驭教材及课堂教学,必须扩大知识视野，不断加强自身的文化修养。要让学生对课文深感兴趣，教师必须把学生引进教材的趣味境地，教师也必须有高超的教学艺术。

6、据调杳了解，当前语文教师素养存在以下几个问题：（一）文化底蕴贫乏“昔孟母,择邻处。了不学，断机杼。”孟母三迁的故事大家应该都耳熟能详了。是的，什么样的文化培养什么样的人，学生如同一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。老师是文化的传播者，灵魂的工程师，教给学生一瓢水，自己就得是一桶水，甚至是一条河。要培养有文化的新一代，教师应当孜孜不倦，博览群书，增强文化素养，提高文化品味。但现实中语文老师文化底蕴的贫乏，令人担忧。1.文学素养贫乏或许是中国传统教育思想对语文教师的影响，老师注重传授给学生知识，而忽视了学生

7、文学素养的提升，同时也忽视了口身文学素养的发展，导致了文学素养的贫乏，我曾经在一所农村中学见过这一幕，一位同学问老师老舍都写过什么体裁的文章，可老师就知道老舍写的小说，看到此情此景，我内心感慨万千。我想这是我所能看到的现象，我没有看到的是不是还有很多老师在其它方面也存在种种文学素养贫乏的现象在影响学生呢？1.语言文字基础薄弱语文课对教师的示范性要求比其它学科更高，教师的语言不规范直接影响到学生对语文的掌握，甚至会影响到学生对语文的兴趣。“教师在怎样的教学语文，取决于他的学识修养。”能用标准流利的普通话

8、教学是语文教师的基木功，但不少语文教师却难以做到这点。据了解，在我国不少方言地区和农村地区，语文教师使用方言教学仍然十分普遍。语文教师教学用语不规范问题亟待改进。相较于口语的不规范问题，语文教师的书血语能力同样问题很多。（二）课程开发困难在新课标的前提下，《全□制义务教育语文课程教学标准（实验稿）》指!1!："各地区都蕴藏着口然、社会、人文等多种语文课程资源。耍有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”教材一直是我国学校教育的主耍课程资源，以至于人们常常