【精品】教学管理简报2

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1、CIWCNJIAMEGUMJ灌云教学管理2011年第2期（总第2期）灌云县教育局编2011年10月270【本期视点】•教育要闻推进高效课堂建设提升教育教学境界韩金山副局长在市高中教学工作会议上关于高效课堂建设的讲话（摘要）田学金局长检查灌云初中等七所学校教育教学工作教研室举行全县初中语文青年教师基本技能比赛•学校风采实验小学深化教育理念引领教师专业成长穆坏中学三大举措打造学习型校白舰中心小学追求精细管理强化质量兴校意识东王集中心小学抓实教科研工作打造“高效课堂”•教改聚焦打倒满堂灌——山西新绛中学的教改突围之路•全县教学管理信息快讯推进高效课堂建设提升教育教学境界韩

2、金山副局长在市高中教学工作会议上关于高效课堂建设的讲话（摘要）课堂教学呈现新气象在“三案•六环节”的基础上，推行“六模块建构式高效课堂”，按照“课题拉动、定点实验、跟进指导”的推进策略，促使课堂教学呈现新气象。广泛开展“‘六模块’建构式课堂”短期课题研究工作，全市有近1000项课题参与申报。大力推广高效课堂,举行全市“’/、、-模块’建构式课堂”优秀课展示暨课例研讨现场会，共有近千人与会，开课15节，聘请专家讲座指导，市内部分学校在提高课堂教学效益方面的大胆改革已初见成效。胡金波副厅长评价，连云港市普通高中的课堂教学，呈现岀“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来,学校

3、特起来，校长和家长笑起来”的新气象。省教研室董洪亮博士也欣喜地说，连云港市“区域推进高效课堂教学行动，取得了令人满意的效果，这是连云港市教育局的成绩，更是连云港市学子的福气。”存在的问题仍很突出高效课堂还不够普及。一些学校仍然存在着低效课堂，甚至是无效课堂等。一些学校的学科教学与高考等考试要求脱节，不能领会和把握高考的变化，找不到高考命题思想、考查内容与学科教学的交集，课堂教学针对性严重不足。一些学校“无思想、无内涵、无情意、无效益”的“四无”课堂仍然存在等。推广“六模块建构式高效课堂”转变课程内容实施途径，是课程基地建设的重点内容。六模块建构式课堂，其主要思想是指

4、教师根据课程标准，站在学科整体角度，系统把握教材，在学生借助学案自主学习、解答质疑基础上，根据学科不同教学内容，灵活选择运用六个操作模块,建构对话交流、合作共享、精讲点拨的课堂教学环境，促进学生知识与技能，能力与情感协同（和谐）发展的高效课堂。当前，“六模块建构式课堂”在全市普通高中已基本有了“形”，但达到“形神一体”还需要我们教育人的努力。新学年将进一步优化高中教学视导工作。选聘优秀教师和教干参与视导组，实施分组同时视导策略。同时，加强学科学习成效的检测力度，实施同步测量，以提高视导的针对性和有效性。市教育局将进一步树立典型，学习海头高中、口塔高中等推广扎实且收效

5、显著的高效课堂教学精神，进一步普及高效课堂。通过课题引领，帮助学校破解高效课堂推广中的难题，进一步深化高效课堂教学改革。通过过程监控，督导学校切实推进高效课堂建设。以此，破解“减负增效”难题，进一步优化课程内容的实施途径，普及“望尽天涯路”的高效课堂，使我们的课堂教学有境界，并向着更高境界迈进。我们要从促进学生全面而个性发展的高度，从国家教育改革成败的高度，从课程基地建设的高度，从彰显办学特色的高度，大力推广“六模块建构式高效课堂”。只有这样，我们才能踏踏实实地过日子，勤勤恳恳地办教育。（2011年9月150）田学金局长检查灌云初中等七所学校教育教学工作为规范办学行

6、为，全面提高教育教学质量，10月12日到10月26H,田学金局长对灌云初级中学、伊北九年制等六个乡镇七所中小学学校进行教育教学工作检查。对七所学校的教育教学管理、教师管理等各项工作，进行了一次全面的检查，重点检查了校长在岗、校长带课情况。检查发现，开学以来，各中小学能积极贯彻县教育局有关会议要求和文件精神，教育教学工作变化大，面貌新，教学工作迈丄了更高台阶。在灌云初级中学，HI学金局长随机检查了教学常规，随后，听取了徐霞璋校长的汇报。田学金局长对灌云初级中学提出三点希望：一是抓素质、提质量，加强教学常规管理落实；二是抓队伍、树师徳、强师能,打造一支敬业乐教、积极向上

7、的师资队伍；三是抓教研、促教学，提高教育教学质量。在伊北九年制学校，姚进校长向田局长汇报了初三年级的教育教学情况，重点汇报了冃前学校分层次培养的教学冃标，以促进学校良性发展，田局长对此予以肯定的评价。在伊北，田局长还查看了校园环境、检查了教室、操场等硬件设施，对学校的发展规划、激发教师的积极性及抓好教师的基本功等问题提岀了指导性意见。在检查中，田学金局长希望各学校能认真学习市县先进学校的成功经验，查找教学中存在的问题，转变教育教学理念，制定切实可行的措施，强化教学中心，全面提高教育教学质量。在本月，田学金局长还抽查了陡沟小学、沂北小学、小伊小学、杨集小学和南岗中