【精品】教学管理手册

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1、教学管理手册为了保证教学质量，根据我校实际，特定教学管理手册作为教师业务考核和教学质量评估的基本标准。一、师德规范1、热爱教育、热爱学生、爱校如家、勤教敬业。2、举止端正、衣着朴素大方。上课不许穿拖鞋，男教师不许穿背心、短裤，女教师不许化浓装，着奇装异服。3、语言要求亲切文明，上课要求讲普通话，接待家长或外人要有礼貌，语文得体自然。严禁在有学生的公众场合使用粗俗语言，开粗野玩笑。4、批评学生要讲究艺术，不许讥讽、挖苦、漫骂学生，更不许利用学生某些缺陷、侮辱学生人格，严禁体罚学生和变相体罚学生。5、对待学生要一视同仁，不得以任何借口歧视学生，更不许以任何理由勒索，要挟学生及家长。6、教师上课、

2、开会不得将小孩带入教室或会场。7、各科教师要互相配合，互相帮助，不得相互拆台，诋毁对方。二、教学计划8、开学初学校根据国家要求制定教学计划，德育计划、总务计划、少队计划等。教研组制定本组活动计划，各科任教师开学初一周内制定所任学科的教学计划，学校按时检查评比记载。三、备课9、钻研大纲，熟悉教材，了解学生，超前备课。10、教案书写规范，案首要求完整，基本环节齐全，知识、能力、思想教育、教法、学法同步备。11、每学期定期检查四次，及时总结通报，评出等级，分级赋分，记入档案。四、上课12、任务要明确，传授要正确，施教要科学，效果要明显，功夫要过硬。13、严格课堂考勤。要求按时上下课、不旷课、不迟到

3、、不早退、不中途拖堂；旷一节扣5元，迟到早退一次各扣2元，上课时不允许接电话。领导不定期检查，发现课堂无教师，一律视为旷课，直接记入考勤表；课堂考勤以学生登记为准，若有误差，教导处查对。课堂考勤每周公布一次，每月工资兑现。14、室内课要按常规要求上课，认真组织，严守岗位，教师随便离场，均视为教师离堂或早退，学生随便离场出现事故，均视为教师失职,一~切责任自负。五、顶课15、机动教师，工作量不足的教师顶课，只计工作量，不另付报酬,满量教师顶主课每节20元，二类课10元，凡顶课教师必须写好活页教案（主课），并在批改作业时签名。六、作业与练习16、作业与练习数量适当，难易适度，题目典型，全批全改，

4、符号规范，批语确切，有记录，有讲评，有补错。17、语文、生字每课一次，作文每期不少于8篇，毕业班最后一学期可写7篇，数学每学期不少于80次。其它学科必须设置课内或课外作业。《天天练》等由教师对答案学生对改。18、每学期定期检查四次，根据次数、题型、书写、批改、补错等分类定级，赋分入档。七、辅导19、辅导要有针对性，面向全体，拔尖转差，利用空节、自习、认真及时，释疑解难。20、严禁乱发资料，严禁校内外办补习班，严禁有偿家教，造成影响者，严肃处理。八、听课21、领导主管教学的副校长、教导主任、教研组长、每期听课不少于30节。教师每期听课不少于20节，多听不限，少听扣分，以教导处查阅听课笔记为准。

5、九、电教22、熟练掌握电教操作技能，严守操作规程。23、课前熟悉电教内容，提前备课，严密组织教学。24、钻研教材，探讨教法，尽可能组织集体备课。25、爱护电教器材以及电教室的其它设施。十、教研26、积极参加专业理论和业务学习，定期检查学习笔记，积极参加教研教改活动，成绩显著者予以奖励，经验和论文按级别赋分。承担学校教研项目的实验教师，根据工作情况予以赋分。十一、教师基本功训练27、教师平时要苦练基本功，每周需交教师基本功作业1次。教导处负责考核登记，期末与绩效挂钩。十二、考试考核28、考试成绩作为评估教师工作实绩的重耍内容，作为量化的主要依据。主课期中、期末进行两次考试，（若学区组织，学校不

6、另外组织）每次考试均实行单人单桌，学校统一制卷，统一监考，统一评卷，统一核算。考试成绩以同年级、同科目为单位，以相邻前一次成绩为基点，进行横向、纵向比较，按优等生率、中等生率、变化率、均分提高率四项指标进行考核。29、二类课除期末考试外，期中、期末通过填表和面谈方式进行两次学生与家长的民意测验，根据测验结果给任课教师考核赋分。课堂常规一、教师方面1、上课前，必须充分地做好准备工作。即有完整的系统的教学方案，有必需的教具（乐器、仪器、器材等），于课前两分钟到教室门（场地）前等候上课。2、上课时要精神饱满、思想集中、仪表端庄、衣着整洁，禁止穿奇装异服、拖鞋、短裤、背心上课。3、授课前先检查学生出

7、勤情况，对缺席学生要查明原因，记在教案上，以便课后补课。对迟到的学生，教师在查明原因后，应让其入座上课，不得拒学生于教室门外。4、对违犯课堂常规的学生，教师要耐心说服教育，不准停止学生上课，更不能让学生离校去叫家长，对这些学生应在课余时间批评教育或进行家访。对没有完成作业的学生，只能令其课余补做，不能让学生停止新课。补做旧作业，以免造成恶性循环。5、按时上、下课，不拖堂，不随便离开课堂。上课时不准私自接待客人