【独创】英语教育专业论文

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1、浅谈小学英语教师的教学方法XXX（XXXXXXX外语系XX级英语教育X班）摘要：随着社会经济的发展，经济全球化推动了文化一体化。英语成了国际语言，变得越来越重要。在如此大的世界里，如何学好英语是长谈的话题。作为一名英语老师，如何教好英语更是重中之重，只有教不好的老师，没有教不好的学生。那么，一位好老师，到底要怎么做，值得我们探究。关键词：英语；教师；教学方法好的开始时成功的一半。小学阶段的英语是英语旅程的开始。优秀老师的领导，能使学牛产牛浓厚的兴趣，往往使子们少走很多弯路，一位老师，首先要敬业，

2、具次要有专业的教学技能，如果，一位老师除了这些，还具备创造性，能与时俱进，冇独特新颖的教学方法,那么，这样的老师更会受到社会的青睐。一、敬业乐业是基础1、不管从事什么样的行业，敬业是前提，只有经验，才会忠诚于你的事业。在教育工作中，才会有责任心，才会对孩子们有耐心。2、只有热衷于一种职业，才会有热情，在从事教育活动屮，我们要记住面由心主，开开心心的工作，让孩了们看到你的热情，你的微笑，让孩了们第一眼就喜欢上英语。3、敬业与乐业是相辅相成的，敬业是乐业的前提条件，乐业是敬业的必然产物，只有处理好两

3、者的关系，才能产主亲和力，让孩子在第一节课就对英语产牛极人的兴趣，二、专业教学技能师关键1、美的开始——发音不见具人先闻具声声音的作用不小。有没动听的声音往往更吸引人，那么在英语教学屮，作为一名老师，应更加注意自己的英语发音。虽不说是悦耳动听，但也是发音标准，中国式的英语只会让孩子们越学越糟。以至最后不敢出口，成为哑巴英语，能有好的发音需要注意音标、音调和停顿。1）好听的发咅离不开咅标。以为英语來时应该注意领会48个国际咅标的发音要害，探索其中的嘴型，止确的掌握语速、辅音、鼻音、连读、略读得区别

4、。2）音调英语音调与汉语音调区别很大，音调读对了，才能朗朗上口，如果不对，就会产生笑话。3）停顿汉语屮得停顿有讲究，英语屮也有。在英语屮停顿不对，那么一句话的意思就会很难理解。2、外表的体现——字与画经常听说一个人的字画，放映出一个人的某些品质。字写很规范，说明人也很严谨，字写的很洒脱，说明此人在真牛活中不拘小节。当然以为老师的字画也不例外的1）单词单词要写的规范、得体、大方，这样学牛们才会认得，才会看清处这样的字，才会跟着后面学。2）简笔画在英语教学中，往往需要列举一系列的事物，有些东西不能使

5、用，间笔画就派上了人用场,所以-•位英语教师，要有间笔技能。3、歌曲和舞蹈1）歌曲在教学小经常使用，能更容易吸引学生的眼球。让乏味的课堂变的生动。小学英语教师应该学些简单的英语儿歌，不仅给学生的课堂增加色彩，而且提高白己的情操。2）舞蹈是在教学中也逐步使用。简单的额舞蹈能使提高学生学习英语的兴趣。小学英语教师如果想比白己的课变的更加精彩，可以在课堂上教-些简单的舞蹈。4、游戏1）游戏的使用，使英语课堂更加有趣味，孩子们的积极性也提高了。在进行游戏的同时,把竞争性考虑在内，效果更佳。2）游戏的种类

6、很多。有飞碟的、有苹果蹲，有碰地雷等等。下面列举几个（1）飞碟突袭：在学习英语单词时，老师在上课Z前可以准备一些硬纸片。上面写着今天要学得新单词。在学牛们学习了但此后，进一步巩固时，可以把侦纸片当做飞碟，飞出后,哪个学生接到，就让这个学生读出单词。这样可以提高学习氛围。学生们也会抢着回答。（2）苹果蹲：做苹果蹲也需要一些硕纸片。硕纸片上都有学得单词。在班级挑出一些学生上讲台，并且给他们每人分配一张卡片。学生们排成一排，老师先让一个学生开始。并且说：“AA蹲，BB蹲"，与此同时，此人白己蹲下来再起

7、来。B紧跟着并且指令另外一个单词持有者蹲。直到决胜出一个没有出错且速度快的人。（3）碰地雷：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。人家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩屮也学得扎实！（4）将错就错：学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：Thisismyeyes（有意讲错）那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：Th

8、isismynose.如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。（5）传东西:这个游戏可以用来练习用"Isitin...T提问。做这个游戏时，教师可让6位学生上前站成一排，并交给他们一个小物件（如一块橡皮或一只棋子），让他们把手背过去传这个物件。一位学生上前来猜，先让他背对6位学生站立,6位学生将东西传好后将双手握拳伸到身前，让猜的学生转过來，猜东西在谁的手里，他可问其屮任何一位学牛：“Isitinyourlefthand?"等。如杲问了5次还没有猜出来，可以换一个学生接着猜。（6）猜袋屮