建构主义教学观下的情景体验式教学模式启示——以ERP沙盘模拟教学为例

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1、总第582期管理观察2015年7月第19期ManagementObserver上旬出版建构主义教学观下的情景体验式教学模式启示——以ERP沙盘模拟教学为例哈青梅，张晓光（中国矿业大学银川学院，宁夏银川750012）摘要：当今时代，由于电子产品的更新换代和互联网技术的发展，传统的教学模式在授课过程中的有效性逐步降低，学生上课玩手机、上网的情形增多，能够认真听课，主动、积极思考问题的情形逐步下降。如何提高课堂有效性，建构主义教学观中的教学模式就是一种有效途径。本文以ERP沙盘模拟实训课为例，通过建构主义教学观中的情景体验式教学

2、模式的实践，验证了这种教学模式的有效性，并提出教师可依据课程性质，灵活应用建构主义教学观中的其他教学模式。关键词：建构主义教学观情景体验式教学模式沙盘模拟实训启示一、建构主义教学观建构主义认为，最好的学习方法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、体验，而不是仅仅聆听别人的介绍和（一）建构主义教学观的定义讲解。情景教学的主要核心点就是创设情景。建构主义强调教学不是通过教师向学生单向传递知（2）体验式教学识就可以完成的，知识也不是通过教师传授得到的，而体验式教学是师生通过各种真实情景的体验活动来是学习者在一定的情境即社会文化

3、背景下，借助于其他实施课堂教学活动。是以“情景素材”作传媒者；以“体人的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式验活动”为获取素质的手段，区别于以往由“师说”来而获得的。传情达意，有异于靠“生听”来灌输新知、是主体建构在建构主义教学观下，个体主要通过自身的经历和主义理论在课堂教学实践中的具体应用。图式不断地建构个体对世界的认识，个体所掌握的有意体验式教学就是要使学生在体验当中提高理解能力、义的知识是在他与知识的不断的互动教学中建构起来的。观察能力、记忆能力、想象能力以及创造能力，培养独学习者的学习不是简单地知识接受，而

4、是一个主动地建立习惯，释放和调节情绪。培养良好的互动、沟通能力、构内部心理表征的动态生成过程，在教学过程中学习者服从和领导能力、规划能力等等。根据自己的经验背景，主动对新知识进行选择、加工和（3）情景体验式教学处理，从而建构自己的知识结构。其核心思想可以概括为：情景体验式教学法：就是将情景教学和体验式教学以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现相结合，强调教师运用多种教学媒体与教学资源，创设和对所学知识意义的主动建构。一个生动的情景，引导学生用角色扮演的方式体验，引（二）建构主义教学观的模式起学生探究课程内容的兴趣

5、，让学生在创设的情景中体建构主义教学观的教学模式包括情景教学、支架式验，在体验中探究，达到构建知识、提高能力、培养兴教学、主体引导教学、随机访问教学四种模式，本文主趣和学习能力，达到课堂教学学习目的。要针对情景教学模式，结合体验式教学进行研究。（1）情景教学二、建构主义教学观在ERP沙盘模拟实训课程情景教学是指创设有真实事件或真实问题的情景，中的应用研究学生在探索事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。在情景教学中，教师是事件的探索者或问题的（一）ERP沙盘模拟实训的教学模式解决者，并在共同建构意义的过程中给学生必

6、要的帮助。情景体验式教学是建构主义教学观下的一种教学模作者简介：哈青梅（1978-），民族：汉，籍贯：内蒙古，学历：硕士，职称：讲师，研究方向：工商管理.张晓光（1981-）民族：回，籍贯：内蒙古，学历：硕士，职称：讲师，研究方向：采矿工程.·108·教育管理式，而ERP沙盘模拟实训课程是采用情景体验式教学的企业的经营规则熟悉，整个课堂的主体是学生，学生开典型代表。ERP沙盘模拟实训课是利用沙盘模拟教具和展模拟经营，总计模拟企业5-6年的经营，学生在每一沙盘演练系统相结合，对现代企业的生产经营管理进行年的经营过程中，经营的

7、策略和方法自由发挥，依据经统一计划和安排。ERP沙盘模拟实训课创设了企业经营营结果评判最终的经营成效。学生在实际的经营过程中状况的模拟情景，在具体的实训中设计了角色体验的实体验了企业中的每个角色的责任，有了一定的担当，同时，训平台，学生可以在既定的创设情景下，灵活地进行企每一个小组相当于一个企业，经营好坏与每一个角色息业的生产经营活动。息相关，因此体现出了团队协作能力的重要性，有利于教学目标与教学策略。ERP沙盘模拟实训的教学目培养学生的团队协作能力。标是通过ERP沙盘模拟经营，使学生真切地体会到企业信息资源和生产经营计划

8、和管理的重要性。对企业的资三、情景体验式教学模式的启示源进行计划和安排，对企业的经营运作过程进行控制和监督，在保证企业正常有序的经营活动的同时，获取更（一）对教师的启示大的收益。通过沙盘信息化体验，学生可以感受到合理ERP沙盘模拟实训课程开展的过程中，教师的作用计划和安排企业生产经营活动的重要性，加深学