“情境探究教学在政治教学中的运用”结题报告

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1、“情境探究教学在政治教学中的运用”结题报告戚墅堰实验中学执笔：张玉梅2009、12一、课题研究的背景社会的快速发展和教育改革的不断深入，人们口益关注学生在学习中的主体地位和探究能力。培养学生的创新思维和实践能力，己经成为当代教育发展的一人趋势。在这一背景F，如何创设教学情境，培养学生探究和实践能力具有十分重要的意义。（-）实施情境探究教学是积极适应知识经济和信息时代发展的客观要求当今世界，科技发展突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成和发展中己处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。培养和造就一代具有创新意识和实践能力的新

2、人，己成为21世纪经济发展、国际竞争的迫切要求。这给我们政治教师提出了更高的要求，转变教育观念，改革人才培养模式，积极实施启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量，已迫在眉睫。（二）实施情境探究教学是全面推进素质教育的内在耍求素质教育是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育。素质教育特別强调培养学牛的创新意识、创新精神和创新能力。但由于长期受到传统教育思想的束缚，应试教育惯性的存在，课堂教学仍然以传授已有知识为中心，教师的教学仍然未能摆脱I口的课堂教学模式。在思想政治课教学中，我们的教师如然能遵循政治教材的知识体系，对学生进行马克思主义基本原理、基本方法、基

3、本观点的教学，而且这些知识可能也具有辩证性、综合性、逻辑性等特点。但由于过多地采用抽象的讲解、空洞的议论、机械的记忆，常常忽略学生的主体地位,久而久Z,往往会使学生成为学习的奴隶，知识的接纳器，学生缺乏主动性、创造性，缺乏创新意识和实践能力，很难适应知识经济发展的要求，面对纷繁复杂变化多样的现实世界、现实问题往往缩手无策、畏难退缩。只有努力提高学生的创新能力和实践能力，才能帮助学生树立信心，积极参与竞争，主动迎接挑战。（三）实施情境探究教学是深化创新教育和情境教育研究的需要培养学生的创新思维和实践能力，并落实到课堂教学这一主阵地，已成为教学研究的一个新热点。创新教育、能力培养方面的研究方

4、兴未艾，情境教育、案例教学也已起步，但大多侧重于屮低年级，强调情感的作用和认识理解课木已有知识上。而在具体学科领域，特别是高中思想政治教学领域屮，如何实施情境探究教学提高学生的创新思维、实践能力方面涉猎不多，研究力量薄弱，有待于进一步探索研究。（四）实施情境探究教学也是推进和实施研究性学习的重要途径从2001年秋季开始，在全国普通中学普遍开设了研究性学习课程，但许多学校由于担心高考，在开展研究性学习时，相当一部分学校是在做形式，走过场，研究性学习课常常被数理化所分占。即使安排研究性学习课，大多还是“放羊式”地进行，时间上不保证，制度上不落实。因此，我们在实施情境探究教学的研究屮逐步认识到

5、，实施情境探究教学能够有效地把研究性学习和课堂教学有机地结合起来，充分利用课堂教学的主阵地，为学生研究性学习的开展，创造真实可行的条件，使学生能够在课堂上体验探究问题的过程，培养与发展学生对问题现象进行探究的基本素养，并使学生逐步形成对社会生活的现象、事件及问题的主动、积极、科学探究的基木能力，为真正独立地开展研究性学习打下扎实的基础。二、情境探究教学的界定(%1)情境探究教学的内涵情境即情况、环境，一般是指由外界、景物、事件、人物关系等诸多要素构成的某种具体的有机结合的境地。课堂教学情境，主要包括语言文字、图表、图像、实物材料、人物动作、人际关系等。所谓探究，就其本意而言，就是探讨和研

6、究。探究是求索知识或信息，特别是求真的活动；是搜寻、研究、调杳、检验的活动；是提问和质疑的活动。“探究”不同于“研究”，“研究”一般是指用科学的方法去探求事物的本质和规律,而“探究”则指“深入探讨，反复研究的活动”O“研究”一词似乎多了几分严谨、稳重，而“探究”则更有生气，更有动感，也更符合青年学生的生理和心理特点。扁谓情境探究教学，就是教师根据教学H标和教学内容，创设特定的教学情境，引导学生自主探究的教学。具体说它是指教师以现行教材为基本内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，选择综合而典型的材料，创设特定的语言、形声色、问题等情境，努力真实、全面地反映或模拟现实，引导学生应用所学知

7、识，自主地探究事物的整体结构、功能、作用，分析理解事物的变化发展过程，从而形成新知识、新观点，进而找到解决问题的新方法、新手段。(-)情境探究教学的主要特征情境探究教学以学生独立口主学习和合作讨论为前提。教师要为学生提供充分门由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，启发诱导分析教学情境，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑的尝试活动，将自己所学知识应用于解决情境中所体现的实际问题的一种教学形式。情境探究教学特别重视学生智力的开发，努