对我国20城市科技投入产出效率的分析研究

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1、20s年第期s。i。。。。dT。}{j{{。R。。。h对我国2O城市科技投入产出效率的分析研究杨文明，宋淑蔚，安蔚瑾，吴达，高文(1．天津大学管理与经济学部公共管理学院、公共资源管理研究中心，天津300072；2．天津市科技统计与发展研究中心，天津300000)摘要：利用2005-2010年全国20个城市科技进步监测数据，应用面板数据模型与聚类分析方法，分析20个城市科技投入的产出特点。结果发现，全国科技活动人力投入与财力投入的产出弹性相近，但不同城市科技投入的产出结构存在较大差异。数据聚类表明可分为六种不同类型。实证分析各类城市科技投入产

2、出效率和弹性，认为20个城市不但要关注科技投入的数量，更要关注科技投入的结构和资源配置效率根据结果对不同类别城市科技投入和产出的调整及促进科技进步提出了建议。关键词：科技投入；产出弹性；面板数据模型；聚类分析中图分类号：F124．3文献标识码：A文章编号：1000—7695(2013)07—0052—04ResearchonChineseUrbanS&TInput—outputEficiency：EmpiricalAnalysisBasedonChineseS&TProgressPanelDataof20CitiesYANGWenming，

3、SONGShuwei，ANWeijin，wuDa，GAOWen(1．SchoolofPublicA(hninistrationofTianiinUnive~ity，PublicResourcesManagementResearchCentre，TiaJin30(1372，China2．TianjinS&TStatisticsandR&DCenter，Tianjin300000，China)Abstract：UsingnationalS&Tprogressmonitoringdataot20citiesinChinafrom2005to201

4、0，applicationofpaneldatamodelandclusteringanalysismethod，thispaperanalyzestheinput—outputcharacteristicsindiferentcities．Theresultsshowthatthemonetaryresourceshassimilarinput——outputelasticitywithhumanresourcesinnationalscienceandteehnolo·-gYactivities，buteachcity’SS&Tinpu

5、t—outputstructureisputinbiggerdifference．Therefi)re，eachcityshouldadjustmeasurestolocalinput—uutputeharaeteristicconditions，SOastoformitsfeaturescompetitivenessandpromoteitsprogressofscienceandtechnology．Keywords：S&Tinputandoutput；outputelasticity；paneldatamodel；clustering

6、analysismethod新经济增长理论认为，当今世界的经济增长归DEA方法刘‘我国1985-2003年科技投入与经济发展结为来自知识和人力资本的增长，技术因素是经济的相对效率进行了测验，结果表明，我国科技投入增长的决定因素⋯，科技投入则是科技进步和技术的产出对经济增长的贡献偏低，科技投入效率的变创新的动力和能源，与经济增长存在着密切的联系。动与经济增长率之间无明显关系。谢友才、张红然而，科技投入并不是国民经济发展的直接原因，辉基于1999-2003年浙江省11个地区科技投入科技投入是通过科技产出对经济的发展实施影响。产出的绝对指标，运用

7、DEA视窗分析方法，研究了因此，研究城市科技投入的产出效率，把握科技投其科技投入产出效率的趋势与稳定性，得出_『“效入的产出特点，对促进科技产出的提升和转化、促率与科技投入相对性指标没有显著的关系，而与科进经济发展有着重要的意义。技产出的相对性指标有显著的正相关关系”的结论。冯英浚、李成红在费莱尔测度方法和数据包络分析1文献综述(DEA)方法的基础上提出了二次相对效率评价模现有文献对科技投入产出的宏观评价方法主要型；在此基础上，王莉、刘芹等利用时问序列的有计量经济学方法(参数方法)、DEA方法(非参科技投入产出体系，基于DEA二次相对效率评

8、价模数估计法)、综合评价法等。许治、师萍利用型，对广东省1995-2008年科技投入与科技产出的收稿日期：2012—06—28，修回日期：2012—09—28基金项目：教育部人文