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时间:2019-11-22
《[范文]-副局长对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对照检查材料我是在2012年4月10日经民主推荐后,市局党组任命的xx县工商局党组成员、副局长,协助局长分管公平交易、经济检查大队、法规工作,挂点联系xx工商所。一年来,在县局党组的正确领导和系统干部的支持配合下,我分管的各项工作开展顺利,取得了一定的成效,不仅得到了帀局的肯定和县委县政府表扬,同时也在系统党员干部中树立了勤政廉政的良好形象,这为我们今后工作的开展,尤其是群众工作的开展奠定了坚实的基础。4月19日,在习近平主席的主持下召开了中共屮央政治局会议,会上再次强调了群众工作的重要性,并且决定于7月份开始,分两批自上而下开展“党的群众路线教育实践活动”,以
2、刘云山同志在去年党的建设和组织工作调研座谈会上所提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为活动的主要行动方针,切实加强作风建设工作和群众工作。但是,对照中央八项规定、省委实施办法、以及市委实施细则要求,自已在思想、学习、工作等方面还存在一定差距,现将口身存在问题对照检查如下一、遵守党的政治纪律情况长期以来,自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题认真学习,积极宣传,从来没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论,更没与中央
3、的决定、决议等相违背的行动。但是,在私下或朋友间,还是谈了一些对现行政策的看法和思考,比如说:反腐机构的如何准确定位、如何缩小贫富羞距、道德滑坡等。二、贯彻中央八项规定和省委六条意见精神、转变作风情况回顾我任副局长以来,对我在贯彻中央八项规定和省委六条意见精神、转变作风的思想和言行进行剖析:1、我能积极贯彻落实省、市工商局的决策部署,结合实际创造性地开展各项工作,尽职尽责维护市场秩序,尽心尽力服务地方经济发展,忠于职守,求实进取,勤政为民,廉洁奉公,以身作则,充分发挥模范带头作用,圆满完成了各项工作任务。2、我能够以身作则执行领导干部廉洁自律的各项规定,我个人从
4、未特殊关照过任何干部的竞职竞岗工作,也未为任何人说情打招呼,更未接受任何人的吃请或礼物。从未利用职务上的影响为自己和亲属谋取不正当利益。本人能够尽最大努力严格执行党政领导干部廉洁自律有关规定。3、我从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》,并以此严格要示自己,切实转变作风。今年春节前某基层干部职工送来土特产品拜年,我坚决予以退了回去。在群众反映强烈的“车轮上的铺张”''人情消费”“职务消费”“三公”经费支出过大以及违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等方面,本人都没有违
5、规的现象和问题。但是,在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面,本人做得不够好;特别是对局里去年底以来的文山会海现象,虽然有些想法但没有公开提出不同意见。三、“四风”方面存在的突出问题(一)理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是学习的口觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。如:某一份材料,实在是上级要得急,催得紧,偶尔自己在电脑上搜索,结合H己情况进行修改,或者交给其他干部代写,没有学扎实。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力
6、大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。女II:县局制定了学习日制度,要求每周四晚上党员干部集中学习,但在实际落实上,有时候因为不想学、不愿学而找借口不参加,没有起到带头作用。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际T作紧密结合起来。如:在案卷上签字时,需要反复翻阅相关法律法规,不能做到胸有成竹。(二)工作作风不实,求真务实的精神不够一是接到工作任务,有时首先想到的是
7、怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层和村组调查研究不够,对基层工商所的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。(三)群众意识不强,为民服务的宗旨不够一是虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中
8、去”,没有关心群众想什么
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