[毕业设计职称论文]浅谈学校安全

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1、作者:未知来源:应用文写作网加入时间:2005-12-29月光软件站我校作为“绍兴市治安安全先进单位”,坚持“安全第一、预防为主”的方针,建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制,深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动,根据学校实际提出了“以人为本抓治安,抓好治安保教学”的安全工作思路,进一步学习、运用“枫桥经验”,坚持“以人为本”,从“管好口家的门,管好口己的事”入手,使学校安全工作走上制度化,规范化的轨道。现将工作情况总结如下:一、健全管理网络,抓好队伍建设学校成立安全工作领导小组,校长对学校安全负总责,分管领导具体负责,校长与处、室、班层层签订安全工作责任书,并实

2、行等级考核,层层分管,明确职责。学校行政管理人员每周轮流值日,参与一天管理的全过程;政教处三位教师负责纪律、卫生、勤学;值H教师带领学生管理员轮流值日,检查纪律,自行车停放,午睡,就餐等情况;班主任管理本班学生的学习,生活等每一个环节,整套管理制度的操作过程严密有序,既定人定责,乂定位定时。如起床就寝时间,生活指导老师必须在学生宿舍区的相应位置,屮午、傍晚放学时行政值口领导带领学生在校门口岗位上,晚上校警必须在校内重要区域进行巡视,这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调,使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。全员参与,依靠每个教职工的力量。学校管理靠大家,安全工作人人

3、抓,学校动员,组织全体师生员工共尽安全的责任和义务,形成全员参与,齐抓共建的良好氛围。二、坚持预防为主,强化安全意识安全工作是一项长期的工作,不怕一万,就怕万一,不能有任何松懈、麻痹思想。每次召开全校教职工大会,领导都要传达上级有关部门对安全工作的指示,通报各地安全事故的典型,使警钟长鸣,增强教职工安全意识。对学生,除了班主任经常加强安全教育外,政教处利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育,不定时地检查学生宿舍的防范工作,如有疏忽,及时提醒。对那些记录在案的“问题学生”对彖更是时时教育,处处留心。三、加强宣传教育,办好法制学校要让安全工作上档次,必须加强对人的教育,提高人的索质,这是

4、我们学校全体管理人员的共识。我校以城区学生为主,还适当招收部分农村学生和外地学生,生源较为复杂,学生索质差距较大,这无疑给安全工作増加难度。为此,我们首先抓好法制学校。我校早在1998年就成立了诸暨市首家青少年法制学校,有健全的组织机构、办学章程和教学计划,常年开展活动,使法制教育工作做到制度化、规范化、科学化。重点是抓好以下五个结合:(1)法制教育与师德系列教育相结合。建立一支法制意识强的师资队伍,并通过这支高素质的队伍,把法制教育与学校的口常教育、教学活动结合起來,把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个方血,用教师模范的行为去感染学生,让学生在潜移默化中得到法的教育。(

5、2)学好规定的法制教材与随机性法制教育相结合。初二的思政课是向学生传授法制知识的主渠道,每位学生必须考试合格。学校每学期确定一个“法制教育周”,召开一次以上的法制教育大会,教师每学年必须撰写一篇有关法制教育的文章,每月出一期法律宣传的黑板报,对学生重点是加强安全预防教育,根据学生的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异,充分利用黑板报、图片展览、闭路电视、征文比赛、知识讲座、主题班会、《告家长书》等多种形式和手段,有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识的教育,提高学生的法律意识、增加学生的安全常识。(3)法制教育与日常行为规范教育相结

6、合。集中时间组织学生学习一系列学校规章制度,给学生讲解各种规章,了解规章的内容。更重耍的是在日常管理中,通过几支由教师、学生组成的值日监督队伍,进行定期和不定期的监督检杳,使学生不断规范自己的行为。(4)法制教育与“问题学生”转化相结合。学校建立法制教育重点对象档案。每个党员同一名学生帮教结对。班主任对后进生的违纪情况及教育措施建立详细档案,典型的“问题少年”由派出所干警结对进行教育。(5)学校法制教育与家庭、社会教育相结合。“警校挂钩”,密切同社区的联系,聘请校外辅导员,定期召开社区教育座谈会,相互交流学生的思想动态,研究管理方法。同时通过家长学校的主渠道加强家校联系,定期召开座谈会

7、,建立三项制度,即家访制度、家长接待制度、家校联系卡制度,交流信息,探讨方法,典型经验及时推广。家长学校被评为2001年浙江省示范家长学校。青少年法制学校多次被评为诸暨市、绍兴市优秀青少年法制学校,办学经验多次在诸暨市、绍兴市级交流。四、增加资金投入,完善防范设施学校注重硬件设施的建设,舍得花钱买平安。在校内所有楼梯、通道、道路均安装声控或时控路灯。在电脑室、语音室、实验室、学生宿舍等重要部位全部安装上防盗门、防盗窗。学校所有用电设备均安装漏电

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