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时间:2019-11-22
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1、运用信息技术教育,提高学生素质,培养学生特长马瑞芹【摘要】随着信息技术日益广泛应用丁•各个领域,更不容忽视其在教育领域的車要作用。信息技术与教育相结合已成为如今教育改革的重要组成部分。现代教育技术是教育现代化的技术基础,而教冇现代化既包括教冇观念的现代化,教冇内容的现代化,也包括了教冇手段的现代化。教育手段的现代化则是素质教育的技术基础。将现代的教育技术应用于教育教学,要以促进教冇观念的转变,教育内容的更新及教冇模式、教冇方法的改革。要止学生较早的获取并拥有主动学习的意识,激励教师充分利用现代信息技术去引导学牛
2、从“被动学习”向“主动学习”转变,这也将更利于提高学牛的素质。【关健词】信息技术、课堂教学、口主学习、创新能力、学牛素质历史的车轮己经驶入21壯纪,越来越多的有识之士正清醒地认识到,人类社会正在经历一次山信息科学技术驱动的深刻的变革,生产、交换和服务的方式发牛了重大变化,知识的作用产牛了质的飞跃。可以预见,21世纪初网络将遍布世界各地,地球上十儿亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。而教育是而向未來的。我国著需科学家钱学森对未来教育作了如此论述:“未來教育=人脑+电脑+网络”。以信息化带动教育现代化,发
3、挥信息技术优势,探索新空教学模式,从而改变传统的计算机辅助教学的角色。培养学牛运用信息技术进行学习、实践、应用的能力以及小学牛主体创新意识和创新能力。捉高教与学的效率,改变教与学的效果。众所丿制知,教育信息化是当前教育改革发展的大趋势。教育的最终1=1标是培养人,是提高人的素质。2000年10月,教育部右开了“全国中小学信息技术教育工作会议”,会议提出了以信息化帯动教冇现代化,实现教冇跨世纪式发展。为了进一步推进索质教冇的发展,适应教育发展的需要,我校通过运川现代教育技术,发展信息技术教育,使教师和学生的思想得
4、到了彻底解放,使陈旧落后的教育手段、教育模式得到根本的改变,促进了素质教育的实施和教育质量的全血提高。我校在运用信息技术教育提高学牛素质的研究中也做了不少的工作。一、创设现代化育人环境,是运用信息技术教育提高学生素质的先决条件。2010年,我校已构建了校园网络系统,安装了高速光纤,每台终端都可以通过宽带专线接入互联网。每个教室都安装了多媒体设备,因此,学校整个信息环境都得到很大的改观,为学校开展运用信息技术教育,提高学生素质的教学研究创造了良好的条件。为了使教师在运用信息技术提髙学生素质研究的过程中有更多的信息
5、资源可供参考,学校拨出专款购买了许多有关的教育教学资源软件,解决了教师们在研究中出现难题而苫于没有参考资料Z忧。还专门聘请了专业人士辅导教师如何使用多媒体设备,如何制作多媒体课件等,使教师可以熟练使用这些设备,达到最好的教学效果。二、促进教师教育观念的转变和自身素质的提高,是运用信息技术教育提高学生素质得以实现的保证。古人说,“读万卷书,行万里路。”现在我校教师在教学吋都可以做到“坐电脑前,拥万卷书,历万般事,识万种人。”教育信息化开阔了教师的视野,丰富了教师的知识,提高了教师的教研能力和实践能力。金校所有的教
6、师都能制作课件,并能熟练运用于教学。只需键盘轻轻一敲,就对以将在教学存在的问题通过匕网寻找方法。如我校苏老师在教学《鸟的大堂》一•课。在准备过程中,她想学生没有亲眼看到过大榕树的样子,这对体会榕树的大、美和体会“鸟的天堂”一词的含义是很困难的。而《鸟的天堂》一课的资料很少,各种参考书上也都只有抽象的文字介绍。苏老师在网上搜索,找到了关于“鸟的天堂”的资料,看到了大量的展现人榕树树冠非常巨大、呆色迷人、风景秀丽的图片。他立刻把图片下载下来,编辑成展现大榕树整体和不同角度的枝、根、叶的优美课件。利用这些课件,苏老师
7、让孩子能直观地领略了难以用语言描述的美景。从而提高了学牛理解课文的能力。后进牛的转化工作是一件很不容易的事情,如果教师不懂得他们的心理,不从根本上去改变他们的心理状态,不以平等地位和他们进行心与心的交流,不管把话说得多么动听,也无济于事。我校五(1)班有一个心理偏激、狂躁型的孩子。由于小吋候缺少良好的家教,他养成了很多不良的习惯,不允许任何人批评他。班主任通过上网查阅大量国内外信息资料,找到了解决这类孩子转化的金钥匙。从此每当遇到狂躁时,教师从不急躁,总是把他单独叫到一边,不管他多么无礼,老师始终微笑相对,等他
8、发泄够了,再耐心地抚摸着他的头,给他讲道理。每当放学,教师和他手牵手,边走边讲故事,送他回家;在取得一定收效后,趁热打铁,进一步进行思想沟通,并让他为同学们做一点事。渐渐地他有了爱心,知道帮助别人了,也知道努力学习了。这些变化说明教师们接受了新思想、新观念,改变了教育教学行为,转换了教师介色,从被动的教书匠变成了积极探索、勇于创新的新一代教师。有了这样高素质的教师还用担心没有高素质的下
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