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1、运用猜词三线索促进英语阅读运川猜词三线索促进英语阅读在阅读屮我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典，杳找词义。这样做不但费时费力，而且影响阅读速度、影响刈•语篇的整体把握。事实上阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、捉高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。猜测词义时，一般可利用以下三个方而的线索：针对性的解释针对性解释是作考为了史好的表达思想，在文章屮对一些重耍的概念
2、、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解釋。这些解釋提供的信息明确具体，所使川的语言通俗易懂，利用它们來猜测词义就非常简单。1.根据定义（definition）猜测词义如杲生词有一个句子或段落来定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。定义常用的谓语动词多为：be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,becalled,define,represent,referto,signify等。例如：（05湖北卷A篇）Doyouknowwhata"territory”is?Aterritoryisanareathatanan
3、imal,usuallythemale,claims（声称）asitsown.由定义可推知，这里territory指的是：“动物的地盘”。（04浙江卷B篇）Greenbuildingmeans"reducingtheimpact（影响）ofthebuildingontheland”.由定义我们可以推断这里Greenbuilding指的是什么。2.根据复述推测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是它提供的信息可以为阅读者猜测同义提供依据，至少读者对以根据复述猜测生词的人致“义域”（意义范围）。复述部分町以是词、短语、或从句。同位语复述：在复述屮构成
4、同位关系的两部分Z间常用逗号连接，有使也使用破折号，冒号，分号，引号和扌舌号等。同位语前常Wor,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,say,i.g.等。例如：（05浙江卷B篇）Infact,onlyabout80ocelots,anendangeredwildcat,existintheU.S.today.由同位语anendangeredwildcat我们很快猜出生词ocelots的义域：一种濒临灭绝野猫。定语从句复述：例如:（04福建卷E篇）HereisThePines,whose
5、cookhasdevelopedaspecialwayofmixingforeignfoodsuchascaribou,wiIdboar,andreindeerwithsurprisingsauces・Accordingthepassage,ThePinesisa.A.placeinwhichyoucanseemanymobilehomesB.mountainwhereyoucangetagoodviewofthevalleyC.townwhichhappenstobeneartheBanffNationalParkD.restaurantwher
6、eyoucanaskforsomespecialkindsoffood通过whose引导的定语从句，我们可以推测到：ThePines是一家餐馆的名字，由此不难推出理解题的答案为：Do根据举例猜测词义恰当的举例能够提供猜测牛词的重要线索。例女口：（04辽宁卷C篇）Thecoursegivesyouchancestoknowgreatpowerpolitiosbetweennationstates.ItwillprovidemorespacetostudyparticularsuchasrelationshipamongcountriesintheEu
7、ropeanUnion,thirdworlddebt,localandinternationaldisagreement,andtheworkofsuchinternationalbodiesastheUnitedNations,theEuropeanUnion,NATO,andtheWorldBank.根据suchas后而列举的一系列例了，我们应该能推断出句中的issue是指“议题”。内在逻辑关系根据内在逻辑关系推测词义是指应用语言知识分析和判断相关信息Z间存在的逻辑关系，然后根据逻辑联系推断生词词义或大致义域。根据対比关系猜测词义在一个句子或段
8、落屮，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词的反义词猜测其词义。表示对比关系的词汇和短语主要有:unlike
