运用多种途径激发英语学习兴趣

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1、运用多种途径激发初中生学习英语的兴趣广西藤县和平镇第一中学谢家东【内容摘要】一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。在英语新课程标准中，基础教育阶段英语课程的首要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣”。显然，对于英语这一语言学科来说，浓厚的学习兴趣更是起到了十分重要的作用。【关键词】素质兴趣评价实践作为一名英语教师，我觉得在实践中从以下几个方面努力可以有效地提高学生学习英语的兴趣：UseofvariousmeansofstimulatinginterestinlearningEnglish[Abstract]al1productiveactivitiesmus

2、tbeinterestedinsomepre-conditions.InthenewcurriculumstandardsinEnglish，thestageofbasiceducationcoursesinEnglishistheprimarytaskHinspireandcultivatetheinterestofstudentslearningEnglish.HClearly,thisEnglishlanguagesubjects,astronginterestinlearningisplayedaveryimportantrole.Keywords:ev

3、aluationqualityinterestpractice一、提升教师人格魅力，协调师生关系。道德品质高尚、性格良好、知识渊博、言语、教学能力强的教师往往得到学生的青睐。而学生也会由喜欢教师迁移到喜欢教师所教的科目。反之，如果他们不喜欢某一位教师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位教师所教的课。这种情况也是我们经常遇到的。所以，教师应不断提高自身素质，更新和拓展自己的知识面，做到博学多才，获得学生的敬佩与信赖；同时要深入学生，了解学生的兴趣、爱好、情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，

4、更是他们可亲可近的亲密朋友，用自己高尚的人格魅力去影响学生，使学生对英语学习充满信心，积极努力，从而获得较好的学习效果。当然，这并不是说不能批评学生，而是要讲究批评的艺术，让学生从内心感到教师的批评是真诚的，是对他由衷的爱护和帮助。例如，有学生上课走神儿，如果我们声色俱厉地当着全班同学的面将他批评一番，那么很可能这个学生会陷入焦虑、烦躁、抵触的不良情绪中。这将直接影响他对待英语学习的态度。若是当时能控制一下自己的情绪，用一种委婉的方法提醒学生回到学习中来，那么就不会使学生受到不良情绪的影响，从而影响到英语学习。我一般会用眼神或走到身边提醒，还可以给他布置一些简单

5、的任务，让他的注意力集中起来。下课后再做交谈，请他做一下换位思考，我觉得也是可行的。经常和其他教师交流也能学到很多让学生乐于接受批评的好方法。我们只有建立了和谐、民主、融洽的师生关系，学生才会兴趣盎然地学习英语。二、运用多种教学方法，提高课堂效率单一的教学方法是乏味的。一个方法再好，经常用也就失去了它的魅力。如果我们在教学中只用一种或两种教学方法，那么时间久了，枯燥无味的语法、词汇对他们而言便毫无吸引力，因而也不会对英语学习产生兴趣，更谈不上学习的积极性和主动性。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同，灵活运用

6、多种教学方法，使学生对英语学习保持一种新鲜感。在教学中，我们可以运用情境教学法，为学生创设真实的语言环境，吸引学生运用语言；采用任务型教学模式，为学生设计合理的任务，让学生在完成任务的同时习得语言，并体验成功的喜悦；使用趣味教学法，在教学中增添游戏，竞赛，表演等活动，为学生营造一个轻松，愉快，和谐的学习氛围等等。只要能激发学生喜爱英语的方法都是教英语的最好方法。我在教学实践中会根据各单元的内容及特点采用不同的方式。如:在学习Whatzsthematter?这一单元时，我发挥肢体语言的作用，让学生比较直观地掌握了标head,stomacha,back,throat

7、等有关身体各部位的词汇。在句型学习中，让一位同学mimeanillness,其他同学来猜一猜，并给出建议。生动幽默的表演激起了学生学习英语的欲望，他们都踊跃地加入到教学活动中来。肢体语言的生动性、形象性及丰富性使英语课堂也随之动起来。而在Howdoyoumakeabananamilkshake?这一单元时，我主要采用小组协作的方式，让每个小组设计一个食谱，然后进行比赛。活动中学生的创新精神得到体现，他们会使用一些新的词汇，并给食谱起个很有特色的名字。同时，学生间的合作、尊重也得到体现，组内的每个成员都能饶有兴趣地参与其中，积极地完成任务。然而，兴趣的产生往往要以

8、相应的知识技能作为基础。