产学研合作研究综述理论视角、合作模式与合作机制

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1、2014~22sci⋯⋯dTe管。en【Rmhdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2014．22．007产学研合作研究综述：理论视角、合作模式与合作机制曾萍，李熙(华南理工大学．Y-商管理学院，广东广州510640)摘要：产学研合作是国家创新系统的重要构成部分，然而目前产学研合作研究在合作模式的分类及其影响因素、合作机制的协同作用等方面都存在许多未打开的“黑箱”。从理论视角、合作模式与合作机制三个方面对产学研合作的相关文献进行梳理，在此基础上归纳该领域现有研究的不足，并对未来的研究方向进行展望。关键词：产

2、学研合作；合作机制；研究综述；合作模式中图分类号：F273．1文献标志码：A文章编号：1000—7695(2014)22—0028—06ReviewofFrontierResearchonUniversity—industryCooperation：TheoreticalPerspective，CooperationModesandMechanismZENGPing，LIXi(SchoolofBusinessAdministration，SouthChinaUniversityofTechnology，Guangzhou510

3、640，China)Abstract：University—industrycooperationisanimportantpartofnationalinnovationsystem．However，thereisstilla“blackbox”intheclassificationofcooperationmode，itsinfluences，andthesynergiceffectsofmechanismuniversity—in—dustrycooperation．Therefore，thispaperexplores

4、therelevantempiricalstudiesuniversity—industrycooperationfromtheo—reticalperspectives，cooperationmodesandmechanism．Then，someshortcomingsofexistingstudiesinthisfieldarecon—cludedandsomedirectionsforfutureresearchareofered．Keywords：university—industrycooperation；coope

5、rationmechanism；researchreview；cooperationmodes随着经济与社会的快速发展，产学研合作在我因此，本文试图从研究的理论视角、产学研合国国家创新体系中的地位日益重要。2013年11月作模式以及产学研合作机制等三个方面对国内外有12日，中国共产党第十八届三中全会通过的《中共关产学研合作研究的文献进行回顾与梳理，归纳其中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再次研究进展并总结存在的主要问题，在此基础上对未强调要深化科技体制改革，其中很重要的一个方面来研究方向进行展望，希望能够推动产学研合作理

6、就是通过建立产学研协同创新机制来建设国家创新论与实践的发展，并为中国国家创新体系的建立与体系。然而在现实中，产学研合作还存在信任缺乏、完善提供支持。利益冲突、形式重于实质、合作效率低下等许多严1研究的理论视角重问题，极大地阻碍了我国产学研合作的发展与协同创新效率的提高。而对于上述产学研合作实践中在最初的研究中，学者们主要从国家创新系统出现的严重问题，学术界的相关研究却没有给出很理论、三螺旋理论、协同理论等理论视角对产学研好的回答。现有的研究，更多地关注按照不同的标合作进行研究。随着时间的推移，学者们研究所采准对产学研合作模式进

7、行分类，而较少深入探索合用的理论视角也在扩展。迄今为止，除了国家创新作模式选择的影响因素，因而无法为产学研合作相系统理论、三螺旋理论、协同理论之外，产学研合关主体选择适当的合作模式提供科学指导；更多地作研究的理论视角还包括交易成本理论、资源依赖关注各种不同机制，如动力机制、利益机制、政策理论、博弈论，等等。机制等对于产学研合作的影响，而没有考虑这些机1．1国家创新体系理论制对于产学研合作的协同影响等。国家创新体系概念产生于20世纪70年代后期，收稿日期：2014—02—26，修回日期：2014—07—11基金项目：国家自然科学

8、基金项目“地方市场分割制度环境、核心能力与民营企业成长战略选择：理论模型与实证研究”(71272133)；广东省软科学研究项目“广东省企业协同创新理论与实践研究”(2012B070200016)；广东省哲学社会科学“十一五”规划项目“政府支持、组织创新与企业动态能力的关系”(