产学研合作创新网络知识优势来源与形成研究

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1、2010年第l1期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2010No.1l文章编号:1000—7695(2010)11一叭13一o4产学研合作创新网络知识优势来源与形成研究唐承林,顾新(四川大学工商管理学院,四川成都610064)摘要:产学研合作创新网络是知识经济时代下产学研各方基于知识网络的一种新的组织形式。知识联盟能力是获取知识优势的外部能力,核心能力是形成持续知识优势的基础,学习能力获取知识优势的动力保障。知识优势是通过知识存量优势和知识流量优势集成并在知

2、识网络内进行知识创新的结果。关键词:产学研合作;知识网络;知识优势;知识创新中图分类号:G302文献标识码:A在知识经济时代,构建知识网络已成为企业获取竞争优业发展的关键技术领域组建一批产学研合作战略联盟。这里势的一种重要选择⋯,《国家中长期科学耜技术发展规划纲的战略联盟就是产学研合作创新的一种具体形式,是重点企要(2006—2020年)》明确提出,现阶段要重点建设以企业业与高校和科研院所之间以长期性、互利性为基础的产学研为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,并知识网络,是一种动态的知识网络型产学研

3、联盟J。对于知将其作为全面推进国家创新体系建设的突破口。“国家创新识需求型企业而言,基于知识网络的产学研合作创新已成为体系”是指在政府和中介机构的支持下,由企业、高等院校现代企业成长和发展的关键。和科研机构共同组成的一种网络系统;“产”是指具有技术2产学研合作创新网络创新需求、作为市场参与主体的企业;“学研”分别指具有人才、技术与科研优势的高等院校与科研院所。知识经济和知识网络是由多条知识链构成,集知识创新、知识整合知识网络赋予了产学研合作新的内涵和形式,基于知识网络和知识共享等功能于一体,以实现知识价值增值为

4、目的的网的产学研合作创新为产学研各行为主体在知识经济时代参与络结构体系。其中,知识链是指以企业为创新的核心主体,合作提供了新的视角。以实现知识共享和知识创造为目的,通过知识在参与创新活动的不同组织之间流动而形成的链式结构。知识链由不同1产学研合作知识资源组织构成,这些组织包括:核心企业、大学、科研产学研合作是企业、科研院所和高等院校各方为了市场院所、供应商、经销商、客户甚至竞争对手。按照知识网络需求和共同的整体利益联合起来,在各取所需,优势互补的的上述定义,产学研合作创新网络、企业一大学知识联盟、基础上,按照市

5、场经济机制,采取多种方式方法所进行的科产学研研发联盟都属于产学研知识网络的范畴。因为它们都研开发、生产营销、咨询服务等经济合作活动。现代意义上是一种介于市场与科层化组织之问的中间性组织,而且都是的产学研合作始于二十世纪五十年代的美国斯坦福大学,在以知识的流动、共享与转移为纽带,以实现知识的增值和创特曼(FrederickTerman)教授倡议下斯坦福大学成功创办了新为目的。“斯坦福工业园区”(theStanfordIndustrialPark),这种在大因此,产学研合作创新网络是基于知识网络和知识创新学校园内开

6、设高新技术园区的努力在产学研合作方面是最早的产学研合作。它是核心企业、大学和科研院所之间为了共的,也是最为成功的,并为世界各国纷纷效仿。我国大力发享知识、促进知识流动和创造新知识通过各种契约关系或股展产学研合作始于1992年国家经贸委、国家教委和中国科学权关系结成的优势互补、风险共担的知识网络组织。这种组院三家共同发起“产学研联合开发工程”,在政府的引导下,织同时具有产学研组织和网络组织的优点,通过这个网络可企业、高等院校和科研院所积极参与,通过技术开发、技术以实现各个主体间的知识共享、知识传递和技术扩散,实现

7、服务、技术咨询、技术转让以及共建企业技术中心和高新技知识、技术的增值和创新的产生,最终实现资源的优化配置。术企业等形式开展合作,取得了巨大成绩,产生了北大方正、构建知识网络是企业获取外部知识并形成知识优势的有效清华紫光、东大阿派、川大智胜等一批高科技企业。途径。在众多的合作模式中,共建高新技术企业是比较高级的产学研合作创新网络具备如下特征:①它是知识经济时产学研合作模式,这种模式集研究、开发、中试、生产、销代一种有别于企业和市场的创新组织形式,产学研各方创新售、服务于一体,在一定程度上实现了资源的优化组合。但活

8、动通过知识在网络内循环流动而实现,各行为主体积极互是,随着知识经济时代的到来,为了更加有效的整合资源,动共同支持和配合企业的创新活动,完成创新进程;②网络一种新的产学研合作模式业已出现,《重庆市人民政府关于内存在知识的生产和交易活动,其目的是通过知识创造实现推进产学研结合提高自主创新能力的意见》(渝府发[2008]知识价值增值,提升企业乃至整个网络的竞争力;③它是一74号)明确要求加强

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