深化认识 发展认识

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1、深化认识发展认识长沙市一中李军(3)实践——认识——实践若干次反复和提高，当认识被实践证明是正确的时候，对某一具体事物的认识过程才算结束了。(1)从感性认识上升到理性认识：认识过程的第一次飞跃。(即完成了认识的根本任务)1.认识事物的本质和规律是一个艰苦的过程(2)从理性认识回到实践：认识过程的第二次飞跃。(即完成了认识的根本目的)实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级程度。这就是辩证唯物主义的认识论，这就是辨证唯物论的知行统一观。(《毛泽东选集》1卷

2、本，第273页)认识发展的辩证过程2.为什么认识要不断发展？2.为什么认识要不断发展？(1)从认识的对象看，客观世界在空间是无限的。2.为什么认识要不断发展？(1)从认识的对象看，客观世界在空间是无限的。①整个世界的层次是无限的。在微观领域有分子、原子、原子核、质子、中子、介子、光子等层次；在宏观领域，有地上物体、小行星、卫星、行量、恒星、星系、总星系等层次。②整个世界在广度上是无限的。2.为什么认识要不断发展？(1)从认识的对象看，客观世界在空间是无限的。①整个世界的层次是无限的。在微观领域有分子、原子、原子核、质子

3、、中子、介子、光子等层次；在宏观领域，有地上物体、小行星、卫星、行量、恒星、星系、总星系等层次。②整个世界在广度上是无限的。(2)从认识的对象看，客观世界在时间上是无限的。——庄子——李白——毛泽东时光流逝“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”“今人不见古时月，今月曾经照古人。”“时间紧，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。”2.为什么认识要不断发展？(1)从认识的对象看，客观世界在空间是无限的。(2)从认识的对象看，客观世界在时间上是无限的。(3)从认识本身看任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识、一个方面的

4、认识、一个发展阶段上的认识。对于整个世界的认识而言，这种认识是有限的。3.认识不断发展表现在哪些方面？3.认识不断发展表现在哪些方面？(1)从深度上讲，认识要不断深化(指人们的认识从一个层次深入另一个层次)原因：客观世界的多层次性(2)从广度上讲，认识要不断扩展（指认识从一个领域扩展到另一个领域）原因：客观世界在广度上是无限的(3)从进程上讲，认识需要向前推移(指人们的认识从一个阶段推进到另一个阶段)4.把握“深化认识和发展认识”的观点对人们个体认识活动有何指导意义？4.把握“深化认识和发展认识”的观点对人们个体认识活

5、动有何指导意义？(1)在学习知识的过程中，无论问题的“大”、“小”，都应坚持发展观点，把知识不断的深化、扩展和推移。(2)在具体的工作中坚持“认识总是发展”的观点。5.把握“深化认识、发展认识”观点对于我们党和国家有何指导意义？5.把握“深化认识、发展认识”观点对于我们党和国家有何指导意义？坚持此观点，才能更好地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线；才能制定出正确的路线方针政策；才能在实践中总结新经验，理论上不断扩展新视野，作出新概括。引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。走进高考走进高考D

6、走进高考走进高考B走进高考3.会徽，是每一届奥运会的图腾，它向全世界展示了主办国家及城市对奥林匹克精神的理解。伴随着现代奥运一个多世纪的历史，从早期复杂的招贴画式会徽到今天简约抽象的艺术性会徽，说明了()①理性认识是抽象的②事物都是一分为二的③事物是变化发展的④认识是随着客观事物的进程而向前推移的A.①②B.②③C.③④D.①④走进高考3.会徽，是每一届奥运会的图腾，它向全世界展示了主办国家及城市对奥林匹克精神的理解。伴随着现代奥运一个多世纪的历史，从早期复杂的招贴画式会徽到今天简约抽象的艺术性会徽，说明了()①理性认

7、识是抽象的②事物都是一分为二的③事物是变化发展的④认识是随着客观事物的进程而向前推移的A.①②B.②③C.③④D.①④C4.（2005年•全国文综卷Ⅱ）蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、试验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致

8、富道路。巧获蟾衣的过程体现了()①一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程②发挥主观能动性是认识和利用规律的条件③人在自然和社会规律面前是自由的④人在自然和社会规律面前是不自由的A.①②B.①③C.②④D.①④4.（2005年•全国文综卷Ⅱ）蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过