深化认识发展认识

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1、深化认识发展认识第X二教C育资x源Q网5　　深化认识发展认识　　理解：认识要不断深化、不断扩展、不断向前推移　　1、认识事物本质和规律是艰苦的探索过程：　　（1）认识过程的两次飞跃　　①第一次飞跃：人们在实践基础上发挥思考的作用，实现由感性认识上升到理性认识　　②第二次飞跃：把理性认识回到实践中去，指导实践，接受实践的检验，使之得到修正和完善　　（2）认识运动的反复性：实践→认识→再实践→再认识　　①从认识的对象本身看，它的本质的显现可能需要较长的过程　　②从认识对象所需的客观条件看，主要是受到社会历史条件的限

2、制，尤其是实践的发展水平制约着人们的认识　　③从认识对象所需的主观条件看，主要是人们原有的认识能力限制着人们认识事物的本质。　　2、人们应当在实践基础上不断发展认识（无限性）：任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识，一个方面的认识，一个发展阶段上的认识。而世界在空间和时间上都是无限的，因此，就对整个世界的认识而言，人的认识运动没有也不可能结束。　　（1）深度：认识要不断深化→由浅入深，由比较深刻到更为深刻　　①原因：A、复杂事物包含若干层次，整个世界的层次是无限的；B、事物的发展有一个由简单到复杂的过程；

3、C、事物发展的矛盾也有一个由表层到深层的暴露过程；D、科学技术的发展速度、水平制约着人们对事物的认识。人们的每一个正确认识在深度上总是有限的。　　②含义：认识的深化是指一个由浅入深，由比较深刻到更为深刻的过程。　　③在认识深化过程中，认识的深刻程度是相对的，认识要由比较深刻到更为深刻无限的深化下去。人们应当把每一次认识中的宝贵因素保留下来，深化到下一步的认识中去，使后次认识比前次认识更深刻，使认识无限地深化下去。　　（2）广度：认识要不断扩展→更广阔的领域；更抽象的形式　　①原因：人们对客观事物的具体认识在广度上总

4、是有局限性的，整个世界在广度上则是无限的。客观事物发展的领域在扩大，新事物层出不穷，不同类型事物，不同领域事物的共同的本质和规律，即概括和抽象出整个世界普遍存在的一般东西，就要把认识不断地扩展。　　②表现：人们扩展认识，在更广阔的领域内掌握不同的事物的本质和规律；人们扩展认识，以更抽象的形式反映更广阔的领域各种事物的共同本质与规律。　　（3）进程：认识要不断地向前推移→随着客观事物的进程而向前推移　　事物的运动是绝对的，静止是相对的；整个世界的发展是无限的。从时间上看，一过程向另一过程的推移是无限的；从空间上看，新

5、的事物、新的矛盾不断地涌现出来，需要研究和解决。作为认识和实践对象的无限性，决定了人们的实践和认识也必然是一个无限发展的过程，人们的认识应当随着客观事物的进程而向前推移，不断研究新事物，提出能够解决新问题的理论。　　3、方法论：　　（1）社会：马克思主义；列宁主义；毛泽东思想；邓小平理论；三个代表　　①新民主主义革命→社会主义革命→社会主义建设　　②邓小平理论：什么是社会主义，怎样建设社会主义→中国特色社会主义　　③三个代表：建设什么样的党，怎样建设党　　（2）个人：学习知识，就是要理解知识所揭示的事物的本质与规律

6、；学习知识的过程，是不断深化知识、扩展知识、把知识向前推移的过程　　①由少到多，由浅入深，把握知识的内在联系　　②多问“为什么”：善于提出问题，层层深入，逐渐扩展　　③面对具体问题的复杂程度、变化状况，要研究、思考，依照它的变化而改变我们的认识　　课堂练习：　　一．填空：1。阅读教材并填表　　事实　　表明　　1869年，人们知道63种元素，对它们的物理、化学性质有认识，但多是对现象的认识。后来，门捷列夫总结出元素周期律，编制了第一个元素周期表。20世纪以来人们进一步认识到引起元素周期性变化的原因不是原子量的递增，而

7、是核电荷数的递增，改进和修正了门捷列夫的元素周期表　　自17世纪以后，以牛顿运动定律为基础的经典力学不断发展，在相当广阔的领域解决实际问题非常成功，证实了它的正确性。20世纪以来人们发现，它只适用于宏观物体和低速运动，在此背景下，出现了相对论力学和量子力学　　近代工业革命之前，环境污染主要是自然原因。工业革命之后，煤的燃烧和工业废气等人为因素造成的环境问题越来越突出。20世纪20年代有面临石油污染。在此情况下，诞生了环境科学　　总结：人们应当深化认识、发展认识。　　2．认识过程的两次飞跃　　第一次飞跃是______

8、________________________。　　第二次飞跃______________________________，并接受实践的检验，使之得以修正和完善。　　经过_______________________的若干次反复和提高，当__________________________时候，人们对某一事物的认识过程才算结束。可见，认识事物的本质和规律是