薛魁中《如何制定年度经营策略和计划》

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1、《如何制定年度经营策略与计划》引导工作坊1.充分认识年度经营计划制定的价值和深远意义；2.熟悉年度经营计划管理的理论思想、分析方法和工具；3•统一高层思想理念与发展目标，提高团队凝聚力、激发热情;4•掌握年度经营计划分解与年度经营计划执行的保障措施；5.提升各级年度经营计划与管控能力；6.提升绩效管理对年度经营计划目标的落地与实现能力。二.学习方式问题分析+理论讲解+互动思考+小组讨论+模拟演练+现场提问答疑三.课程大纲第_部分：年度策略共识会（-）深度汇谈1、公司下一年度策略解读（客户总经理）2、参与者深度汇谈对策略的理解（二）系统思考1、全球趋势对行业的影响2、当前形势下，我们

2、正在做和想做而没有做的（三）愿景展望未来一或者三年胜利景象展望（四）达成共识1、基于公司年度策略共识2、基于共识的5大行动关键（五）行动计划1、重点工作行动计划汇报2、总经理或股东们等专家团队给予质询、挑战、建议第二部分:分公司目标分解与计划（-）公司年度策略及分公司年度重点解读1、分公司总经理解读公司年度策略下的分公司重点工作2、阐述目标分解给客户、公司、个人带来的变化（二）群策群力总目标制定制走SMART目标（三）聚焦关键问题明确每个行动小组的关键问题（四）畅想成功景象如果目标实现了,我们会看到什么?（五）创新想法1、头脑风暴输出创新想法2、分析创新想法的盈利大小以及实现的难易

3、程度（六）行动计划分公司负责人以及高管针对行动计划进行质询、调整和建议薛魁中一专注领导力行动学习研究和实践10年我是谁？《新一代领导力剧场》课程开发与传授领导力教练美国AACTP《LEADNOM领导力行动学习》版权课中国第一批认证促动师美国ICA国际引导协会行动学习认证引导师ICF认证教练协会认证教练罗伯特•迪尔次《从个人知识到集体智慧》NLP教练▼中国人民大学本科，清华大学MBA，先后就职于香港渣打银行、谷歌等500强公司，做市场推广与销售类工作，2007年初，进入培训和咨询行业,任商学院负责人、行动学习引导师和咨询顾问，2012年10月・2016初年，先后创立了两家公司，分别从

4、事企业高管行动教练辅导和跨境电商，任两家公司总经理；如今是一名自由引导师和高管教练；TH主讲课程《新一代领导力剧场》、《LEADNOM领导力行动学习》、《组织发展与团队协同工作坊》、《团队激励和赋能》、《企业文化行动学习共识营》、《行动学习引导技术》、《教练技术》《企业内训引导师训练营》等；五.专业与认证▼中海油、中石化、红牛、中国移动、联想、厦门银行、上海银行、三一重工、绝味鸭脖、金色家园网、蜂鸟出行、远洋地产、纳斯达、北京大学汇丰商学、沧州中捷石化、国泰集团、新疆徽商集团、爱慕内衣、华阳集团、北京地铁等。部分企业客户感言提冋.回答.并画出对彼此的初印象.如此别致.有趣的现场演练

5、。oO课童上•正巧与第一天到职的同*以这般特别的方式相1S相识.让找们后来在公司的相处中彼此和有更深的理繭和信任。。。这足薛Sir带给我们的缘分.也起我与薛Sir的纯分啊~4M课程生动.贴合实际.老师冈趣幽痰互动和演练一体。遷一堂获益匪浅的课程。谢谢v非常感谢£亠二二u非塔感诛您的认可〜•二J/二亠非常感谢哈哈谢谢非念感油您的认可.七〜K教学态度与箱神风貌优仪表■体态.礼仪适背.肢体送言表■fi用①体；2.恢学设计与实備效果创新意识冬.情境模拟新泾有&.提纲挈领.整体lb接有序.逻繼关系合理.壷点突出.具冇兴奋点.能激发兴趣.富有正能■；3、学习方式灵活•与WffliS.冇情感生命

6、力.论宫人文.生动形皺.富有激情和感染力。12字機恬：荣昉不惊、声悄井茂.寓教于乐.深入浅出。不好意思薛老筈昨天晩上有点事忙。很有幸能参加一室您的课G.虽然之前也参加过一些培训谟».但是您1«欧风趣的语宫、情豪演练的方式、丰富实用的工具给我留下很深的印彖，在后期的工作中也应用到了几个工具.很不错。如果下次您还育机会来忍州培训我HI定会再尝加。薛老拜您好!不好金思

7、我到疑廉山里采玩.现在住下连上网才刚刚■到您的Xifflo您❷身阳光充満朗n.的宗和力k&b力;您的X贴近受众.由浅入深.案例.小视頻奧型5?±.并精心走作.给人留下艮刻印彖。丙荷您週于字习.<1于总结•■于fttfi.经

8、检丰X.所以您的涙有新意.庭针对现场慣况貝活变過。笙实受誉旺浅！哙岭非刘老邓・眸天手机没电了.才■剑二二丄¥!建建辛石生动课堂.寓教于乐。潜移默化，学以致用。谢非常感谢£薛兄上课.专注课堂整体场能.敏感每个学员的反应，及时对学员逬行反馈。谢谢陈总~非常感谢您…哄科、▲您是一位非常专业用心的老师.能让学员在轻松愉快的氛囤中收获很多东西凸¥行动学习中的聚焦式会话法(ORID)在实际工作中的椀很适用.可以有效引导员工融入团队.发现问聪.创新思狂.展开行动・实现目标。—上非常