物流专业教学大纲终极

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1、大连中港通关职业技术学校现代物流专业指导性教学大纲（适用于招收初中毕业生，学制3年）一、指导思想1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。2、以屮级技能人才为培养口标，达到国家职业标准要求。3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。4、体现现代科学技术的发展，与行业、企业的生产实际需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。二、培养目标培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的物流技能人才。具体要求如下：1、思想品德培养学生热爱中

2、国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。2、文化知识捉高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具冇一定的文化素养和继续学习专业知识的能力。3、专业知识与操作技能培养学生掌握木专业必需的基木理论、基本知识和基本技能，掌握采购、仓储、物流、商品检验的基本知识和技能，能够进行物流成本的核算，对物流设施设备和物流信息系统有一定的了解。学生毕业时达到物流员的技术水平。4、身心健康了解体育、卫生和保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻

3、炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理索质。三、周数分配本计划适用于招收初中毕业生，学制3年。总周数156周，其中教学116周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。四、教学计划表见附表。五、主要课程设置与要求1、德育通过思想道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道徳品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。2、体育提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼

4、习惯和卫生习惯。3、语文从职业教育的培养目标出发，加强语文基础知识和基木技能的训练，不断提高学生听、说、读、写的能力。通过教学，使学生能够正确运用祖国语言文字进行学习和工作。不断提高文化素养。4、数学培养学生掌握一定的数学概念和基础知识，加强学生逻辑思维和计算能力的训练，提高学生分析问题的能力，为学习专业知识奠定基础。5、英语掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书识别商品的英文标志以及阅读英文物流单据等。6、计算机基础与应用通过计算机基础知识的教学，使学生掌握微型

5、计算机的基础知识和操作方法。7、物流运输基础与实务通过物流基础知识的教学，使学生掌握物流运输的基础与实务应用。8、物流专业英语掌握物流基础知识、供应链管理、库存管理、配送管理、运输、包装、绿色物流、物流单证等方面的专业英语词汇，而且在每单元后附有犬量练习，均对物流实践大冇裨益，诸如口语对话练习、大量企业案例、通用国际惯例、实用物流术语习语以及物流金业、组织介绍等。9、商品检验与包装掌握商品及其基础知识、商品检验、进出II商品的检验检疫、商品包装基础知识、包装材料及包装技术等内容。10、采购基础知识与技能课程使学生通过学

6、习了解我国物流业和采购业发展现状；国外先进的物流和采购理念、技术和管理思想；掌握采购管理的基础理论、采购组织和管理的技术与操作规程；采购业务中的谈判和风险控制及绩效评估等内容。使学生对采购的计划预算、组织管理、质量控制、操作过程和技巧、风险控制与绩效评估等有系统的认识。11、仓储基础知识与技能本课程是中等职业技术学校物流专业的一门专业课。通过本课程的学习，使学生掌握仓储基础知识和基本技能。课程主要内容包括：仓储管理与现代物流、仓库建设规划、存储规划、物资入库与出库、仓储物资的保管与安全、物资库存控制、仓库管理系统、仓储

7、绩效管理。12、物流管理实务主要着眼于物流管理的实际运用，侧重物流企业基层物流作业与管理层面相关内容的讲述。13、物流设施设备掌握物流运输、装卸和搬运、物流屮心的设施与设备的作用、功能、类型、技术形成和发展趋势等物流设施设备专业知识。14、物流成本管理基础主耍从物流的七大功能耍素方面着重而细致的讲解物流成木的内容及其在物流成木中所占的位置。15、管理学本书按照教育部对高职高专人才培养目标的要求，针对高职高专教学的实际需要，突出实用性和实践性、基础性和扩展性、层次性和灵活性的特点，以通俗易懂的语言和理论联系实际的讲解，阐

8、述了以企业为特定对象的基层综合管理和企业职能管理，为学习者设计了一个系统科学的企业管理知识体系，并通过理论、案例、实训相结合的手段，加强对学生认识能力、分析能力、操作能力的培养，全面满足管理学理论与实践教学的需要。16、物流组织管理使学生对管理学的基本知识进行了较并系统、全而的介绍物流战略管理、物流项目管理、物流营销管理等。17、