环艺《毕业设计》实训指导书

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1、《毕业设计》实训指导书(适用丁环境艺术设计专业)广西演艺职业学院艺术工程学院环艺教研室编制2013年08月02日总体实训设计一、实训教学性质和任务性质:毕业设计是环艺专业经过专业理论学习与技能学习考核后,对考生进行的一次综合能力考核,它是教学环节的重要组成部分,是艺术设计专业的实践环节。毕业设计是对学生近三年的学习情况的全面总结,学生通过独特新颖的、艺术的构思创意和表现方法,运用艺术设计特殊的视觉语言和表现形式,在教师的指导下完成作品,为将來所从事的专业设计工作打下良好的基础。任务:综合运用环境艺术设计的手法

2、和室内外装修、景观技术的手段,理论联系实际,充分考虑建筑室内外环境条件和影响,设计出符合时代要求,符合生理和心理要求的理想环境,使环境更加舒适化、科学化、艺术化。二、实训教学目的(总体目的)本次实训是对环艺专业室内设计课程的一次综合性实训课,运用Z前掌握的环境艺术设计基本设计原理与技法,结合对室内设计类(家装类、工装类)、园林景观设计类的基本理论以及设计要点,运用手绘、CAD、3dsMax、Sketch®、Photoshop等计算机辅助环艺设计软件,完成毕业设计方案。通过训练,提升对环境艺术设计的认识能力、设

3、计能力、创意表现能力和综合控制能力,并强化对环境艺术设计从概念到方案到施工图这一基本流程的熟悉程度。为其后的毕业实习奠定从事室内设计的基木能力,以及辅助设计师完成相关工作的领悟能力和操作能力。三、实训教学内容(概述)1、选题2、开题报告、设计项目可行性分析3、毕业设计创作4、中期检查5、毕业设计创作(效果图、模型)6、中期检查7、毕业设计说明书8、毕业设计完成及排版9、毕业设计答辩10、毕业设计汇报展四、实训时间分配环艺专业第五学期,共计100学吋。序号课时内容地点人员备注14选题1203教室毕业指导老师、毕

4、业生210开题报告、设计项冃可行性分析1203教室毕业指导老师、毕业生320毕业设计创作1203教室毕业指导老师、毕业生44中期检査1203教室毕业指导老师、毕业生530毕业设计创作(效果图、模型)1203教室毕业指导老师、毕业牛68中期检査1203教室毕业指导老师、毕业生78毕业设计说明书1203教室毕业指导老师、毕业生816毕业设计完成及排版、点评1203教室毕业指导老师、毕业生9时间另行安排毕业设计答辩1305教室毕业指导老师、毕业生10时间另行安排毕业设计汇报展1211教室毕业指导老师、毕业生合计10

5、0五、实训教学考核评定1、考核标准选题要尽量选取既能满足教学基木要求,乂能联系生产和科研实际的题目,提倡“真题真做”,也可模拟实际工程。鼓励一人一题,若多人合作(原则上不超过3人,如工程内容特别大,可适当放宽。且每个老师所带学生中只能有一组学生合作)一个课题,每人必须完成个人基本内容,其设计内容及工作量应与小组人数相符。评分标准:(100分制)1、作品评分中,设计与表现的比重为7:3。2、设计要求注重创新,提倡个性化的设计思想,体现多元化的设计理念。3、强调人性化设计,创造舒适、安全的室内外环境。4、要求作品

6、能够设计出健康安全的室内外环境空间,传达绿色环保的设计理念。指导教师在学生完成毕业设计后,应对其进行认真审阅,并填写《毕业创作(设计)指导教师评语》,对毕业设计进行具体评价。毕业设计成绩由全体答辩委员在毕业设计汇报展览会上为作品分别打分。统分时,去掉最高分和最低分,计算出总评分。毕业设计说明书由指导教师打分。毕业设计和毕业设计说明书成绩为结构计分法:毕业设计占总分90%,毕业设计说明书占总分10%o全体毕业生的毕业设计和毕业设计说明书总评成绩应呈正态分布,优秀率(90分以上)不超过20%o2、分值分配1)、方

7、案5%2)、制作20%3)、毕业设计说明书10%4)、设计作品表现(设计图、模型)5)、答辩表现15%6)、平时表现15%实训一室内设计类(家装类)一、实训目的与要求目的:通过毕业设计了解学生在学期间完成教学大纲规定的课程所取得的成绩和收获,结合社会对相关专业知识和人才的市场需求,捉出毕业设计计划,在毕业指导教师的指导下完成毕业设计和制作。每年毕业设计题目由毕业设计指导教师选定,是对学习成果的一次检测,视做水平考核,通过者准予毕业。要求:毕业设计,一般要经过收集相关资料、认真反复构思、自行进行设计草案、选题、

8、开题报告、编制设计计划、创作设计初稿、创作完成定稿以及创作答辩等几个阶段,教师耍逐个阶段地对学生进行毕业设计指导,使学生掌握基本方法,培养其艺术设计能力。毕业设计完成后,举办毕业设计汇报展览,向全校师生和社会各界展示学生的实际创作水平和教师的教学水平;同时,要求学生完成开题报告和一篇3000-3500字的毕业设计说明书。毕业创作是培养大学生的创新能力、实践能力进而实现培养目标的重要教学环节,是衡量教

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