植物空心莲子草对蔬菜的化感作用探

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1、外来入侵植物空心莲子草对蔬菜的化感作用探究—综合实践活动案例目录一、研究的背景与目的1二、研究的过程与方法1(一〉研究的过程11.组建研究性学习课题组12.实施过程23.任务分工2(-)研究的方法21.文献研究法22.调査研究法23.实验研究法3三、实验的步骤与方法3(-)文献检索及资料整理阶段3(二〉实地调查和访问阶段3(三)实验阶段41.实验材料42.实验方法53.数据分析7四、实验研究结果7实验I:空心莲子草对萝卜、芥蓝、黄瓜的化感作用探究7实验II:不同酸碱条件对空心莲子草化感作用的影响探究10实验HL土壤微生

2、物对空心莲子草化感作用的影响探究12五、实验结果分析与讨论13(一〉实验结果分析131.不同浓度空心莲子草提取液对三种蔬菜的化感作用132.不同酸碱条件对空心莲子草浸出液化感作用的影响143.土壤微生物对空心莲子草浸出液化感作用的影响15(二〉讨论与结论16六、建议18七、学生活动反思19八、教师点评及反思20参考文献22附件材料23外来入侵植物空心莲子草对蔬菜的化感作用探究—综合实践活动案例课题组成员:袁丹灿、陈燕芝、郑暖暖指导老师:苏红、肖瀚、周文樂所属学校:广东省汕头市第一中学一、研究的背景与目的2010年是“国

3、际生物多样性年”。随着人类的活动和日益加剧的气候变化,地球上的生物种类正在以相当于正常水平1000倍的速度消失,生物多样性问题已经引起越来越多的关注,其中生物入侵对入侵地土著物种的威胁是导致某些地区生物多样性锐减的重要原因之一。在入侵物种争夺并且逐渐占据本地物种生态位的过程中,向环境释放化感物质,抑制邻近的植物生长是其重要手段之一。本课题研究小组所在的汕头市第一中学新校区位于汕头市郊鸥汀社区,学生在学习生活中细心观察,发现在校园周边沿路杂草丛生,有些甚至已经蔓延到出间地头,困扰着农民的耕作。通过实地考察、釆样及查阅资料

4、,课题组成员发现这些杂草中有相当一部分属于外来入侵植物,其中如空心莲子草(Altemantheraphiloxeroides)x马缨丹(LcmicmaccnncuG等在已经公布的两批“中国外来入侵物种名单”中榜上有名。于是在与几位指导老师讨论之后,课题组成员最终选定课题“外来入侵植物空心莲子草对蔬菜的化感作用探究”开展相关的实验探究活动,以了解外来入侵植物对一些本地常见蔬菜作物是否存在化感作用,并且根据实验结果,结合对农八和科研单位的走访以及对相关文献资料的分析,试图为农民的生产实践提出一些中学生力所能及的建议,并借此

5、来呼吁人们提高环保意识,关注生物多样性,保护生态环境,防止外来物种的入侵。课题组希望通过此次实践活动,锻炼学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力;也希望通过亲身参与研究探索,掌握科学研究的基本方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生敢于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的科学态度;还希望通过对有关社会问题的关注,培养学生主动参与社会决策的意识以及对社会的责任感。二、研究的过程与方法(-)研究的过程1.组建研究性学习课题组2.实施过程2.1选题阶段(2010年8

6、月)(1)上网搜索查阅资料(2)查阅相关书籍(3)实地调查(4)采访当地农户(5)确定选题(6)设计实验方案2.2实施阶段(2010年9月-11月)(1)采访相关研究机构(2)预实验探究,完善实验方案(3)实验探究(4)实验数据整理、统计(5)拟定课题论文提纲2.3结题阶段(2010年11月-12月)(1)整理资料,分析实验数据(2)研讨论文框架(3)撰写论文(4)修改完善论文(5)整理附件材料(6)交流心得体会3•任务分工(1)资料收集:全体(2)实地调查:全体(3)活动记录:全体(4)采访记录:郑暖暖(5)实验记录

7、:陈燕芝、郑暖暖(6)数据分析:袁丹灿(7)论文撰写:袁丹灿(8)PPT制作:郑暖暖(二〉研究的方法1.文献研究法在图书馆借阅相关书籍,上网检索化感作用相关文献,同时获取常见蔬菜种植的相关信息,了解相关注意事项。2.调查研究法2.1实地调查到郊外农田实地调查,了解本地常见外来入侵植物及其入侵现状。2.2访问调查2.2.1访问农民课题组成员随农民伯伯到田间去实地考察,向当地农民了解田间常见的、对他们种植过程屮有较大影响的杂草,并采集了相关的植株样本。(详见附件■访谈表)2.2.2访问蔬菜研究所专家课题组成员一行来到汕头市

8、白沙蔬菜原种研允所向林奕韩副所长了解国内和本地蔬菜种植的现状。林副所长介绍了种子萌发的判断标准、种子质量的判断标准、田间杂草的一般防治情况等。(详见附件■访谈表)2.2.3访问大学教授课题组成员来到汕头大学向谢丽玲副教授了解植物细胞化学成分的提取方法。谢教授述向课题组提供了许多实验技术方面的资料,并对研究方案提出了改进建议。(详见

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