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《译林版(三起)六年级上册英语Unit6 Keep our city clean Story time教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6AUnit6Keepourcityclean施教时间：年月日教学内容6AUnit6‘Storytime’共几课时5课型新授执教第几课时1教学目标1、能听懂、会说、会读：air,smoke,rubbish,messy,dead,moveawayfrom,bin,plant,more，factory2、能听懂、会说、会读、会写句型与日常交际用语：Whatmakesourcitydirty?及答句…makes…messy/dirty.Whatcanwedo?Wecan…3、能听懂、会说、会读、会写词汇：keep,clean,make,dirty4
2、、通过课文学习，能发现城市环境卫生发面的问题，并能思考解决问题的答案，从而增强环保意识，能更加珍惜和热爱城市环境。教学重难点教学重点1、句型：Whatmakesourcitydirty?…makes…dirty/messy.Whatcanwedo?Wecan…2、词汇：keep,clean,make,dirty,air,smoke,rubbish,messy,dead,moveawayfrom,bin,plant,more教学难点1、句型：Whatmakesourcitydirty?…makes…dirty/messy.Whatcanwedo
3、?Wecan…2、词汇：rubbish,messy,dirty,factory的读音。教学资源1.学生已有的学习经验：本单元的话题是关于城市的环境卫生方面，这一话题也与学生的生活息息相关。2.学生可能遇到的问题：单词的准确发音和句型的灵活交际3.教学策略：A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4.教学准备：PPT预习作业听录音模仿朗读课文，读熟，划出新单词、句子，写好音标，不懂的可以查字典。学程预设导航策略调整与反思Step1．Learningaims（1分钟）1
4、、能听懂、会说、会读：air,smoke,rubbish,messy,dead,moveawayfrom,bin,plant,more，factory2、能听懂、会说、会读、会写句型与日常交际用语：Whatmakesourcitydirty?及答句…makes…messy/dirty.Whatcanwedo?Wecan…3、能听懂、会说、会读、会写词汇：keep,clean,make,dirty4、通过课文学习，能发现城市环境卫生发面的问题，并能思考解决问题的答案，从而增强环保意识，能更加珍惜和热爱城市环境。Step2．Pre-reading
5、（6分钟）1、Singasong:Twolittleblackbirds2、Talkaboutthepictures师利用多媒体播放歌曲，然后给出几个关于鸟的问题，要求学生讨论，引出本单元的话题。Step3.While-reading（18分钟）1、Learnthenewwords：clean,dirty,smoke,factory,rubbish,messy,dead2、Lookandsay,practicethewordsandthesentences.2、ReadandlearnthefirstpartofStorytime.Thenf
6、inishP60Askandanswer.3、ReadandlearnthesecondpartofStorytime.ThenfinishP60Thinkandwrite.4、ReadStorytimeafterthetape.师向学生展示两组城市图片。第一组图片图片呈现风景优美、环境优雅的城市，第二组图片呈现一个污染严重、又脏又乱的城市。提出问题让学生思考和讨论，引入话题。师展示课文挂图1，播放课文第一部分录音，然后在问答中教授单词。师呈现更多城市公共城所的图片，要求学生观察并用英语简单的描述。师安排学生独立阅读课文第一部分，然后就这一部
7、分内容进行问答。师安排学生独立阅读课文第二部分，要求他们完成练习，检测学生对课文关键词句的掌握情况。指导学生读熟课文，注意语音语调。教师与个别学生进行问答活动，回顾课文内容，巩固重点词句。Step4.Post-reading（7分钟）Retellthestory.Step5．Checkout.（7分钟）完成《课课练》P36ReadandcircleChooseandcompleteStep6.Homework.（1分钟）1、听录音，模仿朗读课文Storytime。预习Grammartime。2、抄写词组中英文各一遍教师巡视指导教师讲评练习明确
8、作业要求教后反思：
