就业指导教材第四册定稿

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1、刖g同学们，你们好，从今天开始，你就是一名职业中专的学生了。希望你们能意识到肩负的责任，刻苦学习各种技能，为国家的发展尽一份力。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键吋期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。要在竞争中胜出，就要大力发展教育。国家历來重视教育，特别是最近出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，更把职业教育放到改善民生的高度。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三

2、农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。本教材根据中等职业学校《就业与创业指导》教学大纲的规定和中等职业学校的培养目标，按照能力本位、就业导向等职业教育新理念，针对中职生生理与心理的发展规律和发展需求

3、编写而成。本教材按照学生成长的需要,系统地介绍了职业发展与规划、影响职业规划的因索、了解职业道德以及职业道德行为养成的因素、认识自我及认识职业个性、了解职业环境、充分认识就业、提高就业能力、搜集就业信息与撰写简历和面试技巧、从学生到职业人的过渡、职业选择、社交礼仪、就业心理适应、就业权益保护、创业教育、如何快速融到新单位这些方面，其中包括了我国就业形势与就业途径、职业选择与求职技巧、职业道德与劳动法规等热门内容，本教材紧密结合当前社会经济发展对中等职业技术教育的要求，以提升学生学习内动力和职业能力为出发点，力

4、求朴实无华、深入浅出，讲求实效，既注重基本理论知识,又注重实际操作技巧，融理论、知识、趣味于一体。本教材改变传统的教育模式，每个小知识点后，都会有一个引申小资料，目的是重在引导学生自主学习；诠释成功含义，鼓励学生以成功者的心态学习和生活；体现从学生入学开始全程指导和教育的观念：贴近职业岗位和专业，注重职业道德教育，实用性强。本教材不仅仅是一本中等职业学校开展就业与创业指导、品德教育等的教材，也是一本引导学生学习与成长的手册。因时间仓促、水平有限，对书中的不当之处，恳请批评指正，以便再版时修改。编者2010.8

5、目录第十二章如何快速的融到新单位中第一节适应环境，做个受欢迎的人3第二节学会与同事相处6第三节学会与上司相处10第十四章就业权益保护12第一节求职过程中常见的侵权、违法行为12第二节实习及实习协议15第三节劳动合同17第四节五险一金25第十五章培养创业能力28第一节创业的有关知识28第二节创业精神的培养31第三节创业风险防范34第四节创办企业须知36第十三章如何快速的融到新单位中导读:本章介绍了适应新环境,做个受欢迎的人；以及怎样与同事和领导相处三方面的内容。通过学习，使学生了解到了新单位应该做好哪些方面的调

6、整、较快地得到别人好感的方法、要克服的误区，掌握与同事相处的方法、应忌讳的言行,了解与上司相处时应采取的方法、注意的问题.应采取的策略。从而到了新单位后，能收到上司和同事的欢迎，快速的融到新单位中。第一节适应环境，做个受欢迎的人案例一家贸易公司新來了一批中职生，试用期是六个月。大多数学生在单位与老员工很快就融到了一体。可唯独新员工萧军不愿意与同事们在一起。同事们喊他吃饭，他不去；休息时间同事们和他聊天，他嫌烦。久而久之，他变成了孤顾家寡人。更为同事们反感的是，他常常晚来早走，给他安排的任务没有一次不是在同事的

7、催促下才完成，导致所在班组被领导批评了很多次。结果，实习期结束后，没有一个同事同意他留下來。虽然他很喜欢这份工作，但还是不得不离开了。我们到了一个新的环境，除了对参加工作后的自豪感外，更多的感到紧张、陌生，不知做什么好。我们怎样调适自己，很快的适应环境，做个受欢迎的人呢?.要做好心理上的调整对新环境的不适应，集中表现为心理上的不适应。很多刚刚跨入社会的职场新人都特别怀念学生时代，每当想起和老师、同学们在一起的日子，随心所欲、谈笑风生，何等快乐，而今面对的却是一张张陌生的面孔，心里常常会有说不出的别扭。过去经济

8、上靠父母资助、生活上有学校管理、学业上有老师指导，而今一切要靠自理、自立，怎么样也觉得不习惯；尤其是下班以后，独自一个人回到空荡荡的宿舍，心里倍感孤独。1・要主动调整生活节奏以前在上学的时候，生活节奏比较简单，过着三点一线的生活，也比较自市。上班了就不同了，如果迟到就会扣工资，还耍受批评，严重的还要被开除。所以，要学会及时调整。2•服从安排，适应新角色社会好比是一个大舞台，每个人都有自己的角色位置。