江苏职业学校专业项目课程课例

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1、项目二轴加工教案淮安市淮阴区职教中心邵宝鸿一、教学目标设定：从职业技能与职业知识角度，并根据教学大纲要求，结合本课的教学内容及学生的实际情况，制定下列学习目标：知识与技能：1、能识读零件图。2、掌握游标卡尺测量原理。3、能正确使用工具、刀具、量具，掌握轴类零件加工吋的工艺步骤。4、用正确的工艺步骤加工轴，并在实际操作中学会（掌握）加工台阶工件的操作技能技巧，并逐步（能）达到（所要求）相关的精度要求，能初步判断工件尺寸是否达到精度要求。情感态度价值观：1、养成在机械加工中识读严谨的工作作风。2、培养学生认真工作的态度、团结协作的精神。3、培养安全意识，做到文明生产。教

2、学策略:1、通过提出项目任务，明确任务目的，创设活动情境，调动学生“思”和“动”的行为。2、通过就业图片展示与著名企业总裁谈话，对学生进行就业思想教育，增强学习主动性。3、通过任务的驱动，让学生知道具体做什么、讨论怎么做，充分调动学生合作与探究，积极参与。让学生做中学、学中做，并养成良好的学习和工作习惯。4、考虑学生的认知特点，引导学生仔细观察，激励学生积极思考，教师在适当的时候作点拨、启发、梳理、归纳、概括，注重学生创新意识的培养。三、教学内容安排课题名称项目二轴加工教学目标知识目标1、能识读零件图。2、掌握游标卡尺测量原理。技能目标1、能正确使用工具、刀具、量具

3、，掌握各种轴类零件加工时的工艺步骤。2、用正确的工艺步骤加工轴，并在实际操作中学会（掌握）轴类零件加工所用刀具，加工台阶工件的操作技能技巧，并逐步（能）达到（所要求）相关的精度要求。情感目标1、养成在机械加工中识读严谨的工作作风。2、培养学生认真工作的态度、团结协作的精神。3、培养安全意识，做到文明生产。学生活动加工内容教师活动将任务分解，任务一：使用游标卡尺检测零件（1课时）任务二：车削轴工件（3课时）确立任务以组为单位四、教学程序:项目二轴加工授课形式：任务引领引导探索任务一：使用游标卡尺检测零件（1课时）任务目标知识技能：1、了解游标卡尺的构造及种类，知道其各

4、部分的用途及用法，理解并掌握其测量原理。2、培养学生的观察能力和动手实践能力。情感态度：分组竞争，合作学习，培养创新意识。价值观：1、端正就业态度，养成严谨的工作作风。2、通过完成项目培养学生团队合作精神，激发学习动机。教学重点教学难点研究点教学环节引入新授测量零件，得出正确数值。游标卡尺工作原理1、查阅资料2、学案3、制作多媒体课件理实一体化教学屮教学情境的设置教学内容教师活动提问、演示多媒体（就业思想教育）学生活动回答观察、思考通过图片展示，引入课题。2、学习游标卡尺工作原理。50分度的游标卡尺可以精确地读出零点零点几毫米，它的精确度是0.02mm10分度的游标

5、卡尺可以精确地读岀零点几毫米，它的精确度是0.1mm。20分度的游标卡尺可以精确地读出零点显示零件图提出项目要求观察、思考老师提供待测零件讲解、提问、分析重点分析50分度演示动画回答、思考提出问题，引导学生观察、思考探索，参与学生的讨儿毫米，它的精确度是0.05mm。论3、如何规范使用游标卡尺？归纳，点评测量时，右手拿住尺身，大拇指移动游标，左手拿待测外径（或内径）的物体，使点评注意事项待测物位于外测量爪之间，当与量爪紧紧相贴时，即可读数。思考、分二、根据测量结果，判断产品是否合格？组讨论，集体交流、探讨得出结果三、知识拓展演示项目、巡回指导1、创造发明独立完成2、

6、测量一张纸的厚度。3、测量螺距三创教育思考、回答四、完成工作任务老师提供待测零件五、总结六、作业对学生评价课后完成布置作业、说明要求教学评价设计：任务一：使用游标卡尺检测零件数据表工件号:检测零件项目自己测量他人测量组长测量老师测量38今0-0.24(47.76〜48.38)010+0.70(10.70〜10.82)023+0.32(23.32〜23.40)8-0.20(7.80〜&00)是否合格？检测员签字任务二：车削轴工件（3课时）知识技能：1、能够按照图纸完成轴类工件的车削加工。任务目桁2、用正确的工艺步骤加工轴，并在实际操作中学会（掌握）轴类零件加工所用刀具

7、，加工台阶工件的操作技能技巧，并逐步（能）达到（所要求）相关的精度要求。3、使用游标卡尺检测“车削的轴工件”。情感态度：合作学习，培养创新意识。价值观：1、端正就业态度，养成严谨的工作作风。2、通过完成项目培养学生团队合作精神，激发学习动机。教学重点教学难点研究点教学环节工件的加工步骤。精车工件轮廓尺寸至精度要求理实一体化教学屮教学情境的设置教学内容教学过程实施任一、提出工作任务1、按照图纸完成轴类工件的车削加工。铝°?

8、铮0课前准备1、安全教育2、实习材料备齐3、学生评价表教师活动显示零件图提出项目要求讲解、分析学生活动观察、思考教师示范观察2、安全教育二、工